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Língua Portuguesa5º anoBNCC EF35LP18Difícil⏱ medio

Qual é a importância de fazer perguntas durante uma apresentação?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP18

Escutar, com atenção, apresentações de trabalhos realizadas por colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual é a importância de fazer perguntas durante uma apresentação?

  1. A) Elas podem envergonhar o apresentador.
  2. B) Ajudam a esclarecer pontos importantes.
  3. C) Impedem a continuidade da apresentação.
  4. D) Podem ser feitas a qualquer momento.
  5. E) Só são úteis se forem críticas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede a importância de fazer perguntas durante uma apresentação, ou seja, qual função elas cumprem para quem assiste e para o andamento do conteúdo.
  2. Pensando no papel das perguntas, elas servem para o ouvinte tirar dúvidas, confirmar o entendimento e pedir esclarecimento sobre pontos que não ficaram claros. Por isso a alternativa B, 'Ajudam a esclarecer pontos importantes', é a correta.
  3. A alternativa A está errada, pois perguntas bem feitas não têm a função de constranger o apresentador, e sim de melhorar a compreensão do assunto.
  4. A alternativa C está errada, pois perguntas podem ser feitas com pausas ou ao final, sem necessariamente interromper de forma prejudicial o que está sendo apresentado.
  5. A alternativa D está errada, pois o enunciado trata da importância da pergunta, e não da sua permissão irrestrita em qualquer momento; o contexto de cada apresentação define o melhor momento.
  6. A alternativa E está errada, pois a utilidade de uma pergunta não depende de ela ser crítica; perguntas de esclarecimento, sem tom crítico, também são úteis.
  7. Conclusão: o gabarito oficial B está correto, e a resposta foi confirmada pela análise independente do enunciado.

💡 Dica: Pense nos benefícios da interação durante a apresentação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a pergunta a uma exposição negativa e acredita que ela serve para colocar o apresentador em situação constrangedora.

B Correta

Perguntas pertinentes promovem um melhor entendimento do tema debatido.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que qualquer interrupção quebra a apresentação, sem considerar que perguntas pontuais e no momento adequado podem ser parte do diálogo.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde a liberdade de perguntar com a ideia de que o momento é irrelevante, ignorando que cada apresentação define quando perguntas são apropriadas.

Por que engana: Achar que perguntas servem apenas para criticar ou interromper, não para esclarecer.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que apenas perguntas críticas têm valor, restringindo a utilidade das perguntas a questionamentos de tom negativo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

importância de perguntas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

comunicacao oral · funcao das perguntas

📚 Reveja

Revisar técnicas de apresentação e interação com o público.

⚠️ Erro mais comum

Achar que perguntas servem apenas para criticar ou interromper, não para esclarecer.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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