Qual a importância de formular perguntas apropriadas durante uma apresentação oral?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Respeitar os turnos de fala, na participação em conversações e em discussões ou atividades coletivas, na sala de aula e na escola e formular perguntas coerentes e adequadas em momentos oportunos em situações de aulas, apresentação oral, seminário etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a importância de formular perguntas apropriadas durante uma apresentação oral?
- A) Elas ajudam a desviar o assunto principal.
- B) Elas podem causar confusão na audiência.
- C) Elas demonstram desinteresse pelo que foi falado.
- D) Elas incentivam mais interações e reflexões.
- E) Elas devem ser evitadas para não interromper o apresentador.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de formular perguntas apropriadas durante uma apresentação oral. Passo 2: Pensando no papel da pergunta em uma apresentação, ela serve para engajar quem ouve, estimular a participação e levar o público a refletir sobre o conteúdo. Passo 3: Por isso, a alternativa D, 'Elas incentivam mais interações e reflexões', é a correta, pois descreve exatamente esse benefício. Passo 4: A alternativa A está errada, pois perguntas apropriadas não desviam o assunto, e sim o mantêm em foco ou o aprofundam. Passo 5: A alternativa B está errada, pois perguntas bem formuladas esclarecem dúvidas em vez de gerar confusão. Passo 6: A alternativa C está errada, pois fazer perguntas costuma indicar interesse pelo tema, não desinteresse. Passo 7: A alternativa E está errada, pois evitar perguntas tende a reduzir a participação, e o apresentador geralmente pode responder ou conduzir as perguntas em momento adequado. Passo 8: Concordo com o gabarito oficial, D.
💡 Dica: Pense sobre o impacto das perguntas na comunicação.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que perguntas servem para mudar de assunto ou dispersar a atenção, confundindo perguntas com digressões.
O aluno imagina que qualquer pergunta gera confusão, sem considerar que perguntas apropriadas são claras e relevantes.
O aluno associa fazer perguntas à falta de atenção ou desinteresse, quando na verdade ocorre o oposto.
Perguntas enriquecem a discussão e envolvem todos.
O aluno entende que interromper o apresentador é sempre um problema, e por isso acredita que perguntas devem ser evitadas, ignorando que há momentos adequados para perguntar.
Por que engana: Achar que perguntas durante a apresentacao desviam o foco ou causam confusao, evitando interacoes importantes.
Raio-X da questão
apresentação oral
avaliacao
comunicacao oral eficaz · interacao em apresentacoes
Revisar técnicas de comunicação e interação em apresentações.
Achar que perguntas durante a apresentacao desviam o foco ou causam confusao, evitando interacoes importantes.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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