Lia ajudou Beto a juntar os livros que caíram. Depois, Beto ajudou Lia a guardar os materiais da sala. Após…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lia ajudou Beto a juntar os livros que caíram. Depois, Beto ajudou Lia a guardar os materiais da sala. Após ler um livro, identifique a mensagem principal e compartilhe com um colega.
- A) É bom cuidar dos brinquedos.
- B) É melhor brincar sem amigos.
- C) É bom ajudar quem precisa.
- D) É importante chegar sempre primeiro.
- E) É bom guardar tudo sozinho.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Lia ajuda Beto a juntar os livros que caíram, e depois Beto ajuda Lia a guardar os materiais da sala. Os dois personagens se ajudam mutuamente. Passo 2: Pergunte-se qual ideia aparece na história como um todo. O texto não fala de brinquedos, de jogos sozinhos nem de chegar primeiro. Ele mostra uma troca de ajuda entre duas crianças. Passo 3: A mensagem principal, portanto, é que ajudar quem precisa é uma atitude valiosa. Por isso a alternativa C está correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa A fala de cuidar de brinquedos, assunto que não aparece no texto. A alternativa B defende brincar sem amigos, o oposto da cooperação mostrada na história. A alternativa D trata de chegar primeiro, ideia que não tem relação com a ajuda entre os personagens. A alternativa E defende guardar tudo sozinho, justamente o contrário do que Beto e Lia fizeram ao se ajudar.
💡 Dica: Observe o que Lia e Beto fazem um pelo outro para identificar a mensagem principal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se prendido a um detalhe concreto do texto, como objetos e materiais, e associado a história a cuidado com brinquedos, sem perceber que a ideia central é a ajuda mútua.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que menciona uma ação isolada, sem perceber que a mensagem central é a ajuda mútua entre Lia e Beto.
O aluno pode ter entendido que a história trata de brincadeira e, por não ver a palavra brincar no texto, supôs que a mensagem é valorizar a brincadeira individual, ignorando a cooperação entre os personagens.
A história mostra Lia e Beto ajudando um ao outro. A mensagem principal é que devemos ajudar quem precisa.
O aluno pode ter buscado uma ideia de competição ou rapidez e não reconheceu que o texto trata de ajuda, não de ordem ou pressa, aplicando um senso comum sobre sucesso que não se encontra na história.
O aluno pode ter lido apenas a parte sobre guardar os materiais e concluído que a mensagem é fazer tudo sozinho, sem notar que Beto ajudou Lia e que a ação central é justamente a cooperação.
Raio-X da questão
Mensagem principal do texto
diagnostico
Compreensão de texto curto · Identificação de ações dos personagens
Revise como identificar a ideia principal a partir das ações dos personagens.
O aluno pode escolher uma alternativa que menciona uma ação isolada, sem perceber que a mensagem central é a ajuda mútua entre Lia e Beto.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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