Leia a parlenda: "Cai, cai, balão, / Cai, cai, meu coração. / Acorda na hora certa, / Para não perder a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a parlenda: "Cai, cai, balão, / Cai, cai, meu coração. / Acorda na hora certa, / Para não perder a festa!" Qual o ritmo presente?
- A) Irregular
- B) Acelerado
- C) Cadenciado
- D) Silencioso
- E) Melódico
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Ritmo é a organização regular ou irregular dos sons e das pausas ao longo de um texto. Em textos para falar ou cantar, ele aparece na repetição de sílabas, na cadência dos versos e no modo como as sílabas tônicas se distribuem. Passo 2: Na parlenda, a repetição de cai, cai, a estrutura de versos curtos com ritmo constante e a sonoridade que conduz a uma leitura embalada criam um ritmo cadenciado, isto é, regular e de movimento tranquilo. Passo 3: A alternativa C é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise. Passo 4: A alternativa A está errada, porque os versos têm padrão de repetição e não uma sequência irregular de sons. Passo 5: A alternativa B está errada, porque o texto não sugere pressa nem aumento de velocidade, e sim um movimento calmo e repetitivo. Passo 6: A alternativa D está errada, porque a parlenda foi feita para ser dita ou cantada em voz alta, e o ritmo depende justamente dos sons. Passo 7: A alternativa E está errada, porque melodia é a sucessão de notas musicais com altura definida, e o texto apresentado não traz notas nem canto, apenas a fala.
💡 Dica: Identifique o ritmo da parlenda lida.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que, por os versos terem tamanhos diferentes e não seguirem uma métrica rígida, o texto tem ritmo irregular. Ele confunde ausência de métrica perfeita com ausência de regularidade rítmica.
O aluno pode associar a repetição rápida de cai, cai e as sílabas curtas a um ritmo acelerado, usando a intuição de que brincadeiras são agitadas. Ele não percebe que a cadência do texto é calma e constante.
Por que engana: Confundir ritmo cadenciado com ritmo acelerado, escolhendo uma alternativa que indica velocidade em vez de regularidade e pausa.
O ritmo é cadenciado, com repetição de sílabas.
O aluno pode entender que ritmo se refere apenas a movimento visível ou a leitura silenciosa, e por isso acha que um texto escrito não tem ritmo audível. Ele confunde a forma do texto com a sua sonoridade.
O aluno pode confundir ritmo com melodia por causa da musicalidade do texto, achando que um poema musical tem melodia. Ele não distingue a organização temporal dos sons, que é o ritmo, da sucessão de alturas musicais, que é a melodia.
Raio-X da questão
ritmo da parlenda
avaliacao
ritmo em textos orais · parlendas e poesias
Revisar os elementos do ritmo em poesias e parlendas.
Confundir ritmo cadenciado com ritmo acelerado, escolhendo uma alternativa que indica velocidade em vez de regularidade e pausa.
pensamento_critico
cotidiano
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