GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Computação3º anoBNCC EF15CO02Média⏱ curto

Carlos e Ana estão resolvendo um problema de divisão de tarefas. Carlos tem 8 maçãs e Ana tem 5 maçãs. Ambos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15CO02

Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções condicionais e repetições de instruções.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Carlos e Ana estão resolvendo um problema de divisão de tarefas. Carlos tem 8 maçãs e Ana tem 5 maçãs. Ambos querem dividir suas maçãs igualmente entre 3 amigos. Qual algoritmo pode ser criado para calcular quantas maçãs cada amigo receberá, considerando diferentes quantidades de maçãs?

  1. A) Dividir a quantidade total de maçãs por 3.
  2. B) Somar as maçãs de Carlos e Ana sem dividir.
  3. C) Multiplicar a quantidade de maçãs de Carlos por 3.
  4. D) Subtrair as maçãs de Ana das de Carlos.
  5. E) Criar um gráfico das maçãs antes de dividir.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o problema pede. Não se trata de calcular um valor único, e sim de criar um algoritmo, ou seja, um procedimento geral que sirva para diferentes quantidades de maçãs. Passo 2: Aplique a ideia ao caso dado. Carlos tem 8 maçãs e Ana tem 5, o que dá 8 + 5 = 13 maçãs no total. Passo 3: Como as maçãs devem ser repartidas igualmente entre 3 amigos, o procedimento é dividir a quantidade total por 3, ou seja, 13 dividido por 3, que resulta em cerca de 4,33 maçãs por amigo. Esse passo a passo (somar as quantidades, depois dividir pelo número de amigos) funciona para qualquer par de quantidades, por isso a alternativa A é a correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A alternativa B soma as maçãs, mas não faz a divisão, que é justamente o que o problema exige. A alternativa C multiplica apenas as maçãs de Carlos por 3, o que aumenta a quantidade em vez de repartir e ignora as de Ana. A alternativa D subtrai as maçãs de Ana das de Carlos, operação que não tem relação com repartir igualmente entre amigos. A alternativa E sugere um gráfico, que pode ilustrar a situação, mas não calcula quantas maçãs cada amigo recebe, portanto não é um algoritmo de cálculo. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial A está correto, pois dividir o total de maçãs por 3 é o algoritmo adequado ao enunciado.

💡 Dica: Some as maçãs e divida a quantidade total igualmente entre os três amigos.

Alternativa por alternativa

A Correta

Essa opção permite calcular quantas maçãs cada amigo receberá, utilizando a soma das maçãs de Carlos e Ana.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que o algoritmo deve começar somando as maçãs de Carlos e Ana, mas esqueceu que a soma é só a primeira etapa e que a pergunta exige repartir o total entre os 3 amigos.

Por que engana: O aluno pode escolher uma operação que use apenas uma das quantidades ou esquecer que é necessário dividir o total de maçãs entre os três amigos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associou o número 3 a uma multiplicação, sem perceber que o enunciado fala em dividir igualmente entre 3 amigos, e considerou apenas as maçãs de Carlos, ignorando as de Ana.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que comparar quantidades por subtração ajudaria a repartir as maçãs, usando uma operação de comparação no lugar de uma operação de divisão igualitária.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno confundiu visualizar a situação com calcular o resultado, supondo que um gráfico seria suficiente para determinar quantas maçãs cada amigo recebe, quando ele apenas ilustra os dados e não executa o cálculo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Algoritmo de divisão igualitária

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Adição de quantidades · Divisão em partes iguais

📚 Reveja

Revise como representar uma divisão em etapas: reunir quantidades e repartir igualmente.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode escolher uma operação que use apenas uma das quantidades ou esquecer que é necessário dividir o total de maçãs entre os três amigos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Algoritmos

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.