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Lia precisa dividir 24 maçãs igualmente entre 6 amigos. Ela separou o problema em partes menores. Qual…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CO03

Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Lia precisa dividir 24 maçãs igualmente entre 6 amigos. Ela separou o problema em partes menores. Qual sequência de passos resolve o problema?

  1. A) Contar as maçãs e dar 6 para cada amigo até acabar.
  2. B) Contar as maçãs e dar 1 para cada amigo, repetindo até acabar.
  3. C) Contar os amigos e dar 5 maçãs para cada um.
  4. D) Contar as maçãs e dar todas para o primeiro amigo.
  5. E) Pegar maçãs sem contar e dar a quem pedir primeiro.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O problema pede repartir 24 maçãs igualmente entre 6 amigos, ou seja, cada amigo deve receber a mesma quantidade, sem sobrar nenhuma maçã. Passo 2: Uma sequência válida precisa garantir igualdade e terminar com todas as maçãs distribuídas. Passo 3: Na alternativa B, Lia conta as 24 maçãs e entrega 1 para cada amigo, repetindo a rodada até acabarem. Como a rodada completa dá uma maçã a cada um dos 6 amigos, todos recebem sempre a mesma quantidade, e após 4 rodadas (6 x 4 = 24) cada um terá 4 maçãs. Passo 4: Por isso a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada, pois dar 6 maçãs por vez faz apenas 4 amigos receberem maçãs, enquanto os outros 2 ficam sem nada, o que não é divisão igual. Passo 6: A alternativa C está errada, pois dar 5 maçãs a cada amigo gastaria 30 maçãs, mais do que as 24 disponíveis, e o número 5 não corresponde à divisão. Passo 7: A alternativa D está errada, pois entregar todas as maçãs a um único amigo é o oposto da divisão igual. Passo 8: A alternativa E está errada, pois distribuir sem contar e por ordem de pedido não garante que cada amigo receba a mesma quantidade.

💡 Dica: Identifique a sequência que distribui uma maçã por vez a cada amigo, repetindo até acabar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde o número de amigos com a quantidade por pessoa e acha que cada um deve receber 6 maçãs. Assim, usa o 6 como quota em vez de como divisor, o que gera distribuição desigual.

Por que engana: O aluno pode confundir a distribuição igualitária com entregar várias maçãs de uma vez sem verificar se todos recebem a mesma quantidade.

B Correta

Dando 1 maçã por vez para cada amigo, as 24 maçãs acabam quando cada um tem 4. Todos recebem igual.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte os dados do problema, tomando a quantidade de amigos como o que deve ser entregue a cada um, e ainda trabalha com 5 em vez de 4. Não percebe que a resposta deve ser um procedimento que leve a uma divisão exata.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno usa a intuição de que basta entregar as maçãs a alguém, sem perceber que a exigência é a igualdade entre os 6 amigos.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que distribuir de forma aleatória, sem contar e para quem pedir primeiro, é uma forma justa de repartir. Ignora que a divisão igual exige controle da quantidade dada a cada um.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Decomposição de problema em passos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Sequência lógica de instruções · Divisão em partes iguais

📚 Reveja

Revise como decompor um problema em uma sequência ordenada de ações e distribuir itens igualmente.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a distribuição igualitária com entregar várias maçãs de uma vez sem verificar se todos recebem a mesma quantidade.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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