Na aula, Lia ouviu duas histórias sobre o começo do mundo: na primeira, cada pessoa podia usar a natureza como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Lia ouviu duas histórias sobre o começo do mundo: na primeira, cada pessoa podia usar a natureza como quisesse; na segunda, as pessoas dividiam os frutos e cuidavam das plantas e dos animais. Qual história combina mais com agir com justiça e cuidado?
- A) A que guarda os frutos só para si
- B) A que deixa cada pessoa pegar tudo
- C) A que pensa no bem de todos
- D) A que deixa os animais sem proteção
- E) A que pensa só em pegar mais frutos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve duas histórias. Na primeira, cada pessoa usa a natureza como quer, sem limites. Na segunda, as pessoas dividem os frutos e cuidam das plantas e dos animais.
- A pergunta pede a história que combina com agir com justiça e cuidado. Justiça significa repartir de forma equilibrada e cuidado significa proteger o que existe, como plantas e animais.
- A segunda história tem exatamente essas duas características: divide os frutos (justiça) e cuida das plantas e dos animais (cuidado). Logo, a alternativa correta é a C, que fala em pensar no bem de todos, o que reúne justiça e cuidado coletivo.
- Por que as outras estão erradas: a A é egoísta, pois guarda os frutos só para si; a B é a própria ideia da primeira história, sem limites e sem cuidado; a D é contrária ao cuidado, pois deixa os animais desprotegidos; a E foca apenas em acumular frutos, sem considerar os outros nem a natureza.
- Conclusão: o gabarito C está correto, pois a alternativa que pensa no bem de todos é a que melhor expressa justiça e cuidado.
💡 Dica: Escolha a história que demonstra cuidado com a natureza e considera o bem de todos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que justiça é cada um cuidar apenas de si, sem perceber que guardar tudo para si vai contra a ideia de repartir.
O aluno pode ter associado liberdade total ao uso da natureza com justiça, ignorando que deixar cada pessoa pegar tudo prejudica os outros e a natureza.
Por que engana: Pode escolher uma alternativa que prioriza o uso individual dos recursos, sem perceber que justiça e cuidado envolvem partilha e atenção ao bem de todos.
A segunda história mostra que as pessoas dividem e cuidam da natureza, pensando também nos outros.
O aluno pode ter lido a palavra 'animais' sem atentar para o sentido da pergunta, que pede cuidado, e não desproteção.
O aluno pode ter confundido justiça com ganhar vantagem, acreditando que pegar mais frutos é o comportamento certo.
Raio-X da questão
Justiça e cuidado coletivo
diagnostico
Noções de justiça e cuidado · Bem comum e partilha
Revise como atitudes de partilha e cuidado expressam justiça e responsabilidade com a natureza.
Pode escolher uma alternativa que prioriza o uso individual dos recursos, sem perceber que justiça e cuidado envolvem partilha e atenção ao bem de todos.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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