Dois colegas têm cores de cabelo diferentes. Qual atitude mostra acolhimento e valorização?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dois colegas têm cores de cabelo diferentes. Qual atitude mostra acolhimento e valorização?
- A) Fazer piadas sobre o cabelo deles.
- B) Pedir para mudarem o cabelo para ficar igual aos outros.
- C) Ignorar quando alguém fala sobre seu cabelo.
- D) Elogiar o cabelo e perguntar o que a pessoa gosta nele.
- E) Dizer que só um tipo de cabelo é bonito.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que mostra acolhimento e valorização diante de colegas com cabelos de cores diferentes. Acolher é receber o outro com respeito e interesse, e valorizar é reconhecer o que ele tem de positivo e como ele se sente sobre si mesmo.
- A alternativa D reúne as duas ideias. Elogiar o cabelo demonstra apreciação pela característica da pessoa, e perguntar o que ela gosta nele mostra interesse genuíno em ouvi-la e respeitar sua opinião sobre si mesma.
- A alternativa A está errada porque fazer piadas sobre o cabelo desrespeita e constrange o colega, o oposto de acolher.
- A alternativa B está errada porque pedir que mudem o cabelo para ficar igual aos outros exige padronização e rejeita a diferença, o que não é acolhimento.
- A alternativa C está errada porque ignorar quando alguém fala sobre seu cabelo é desinteresse e falta de diálogo, não valorização.
- A alternativa E está errada porque afirmar que só um tipo de cabelo é bonito defende um padrão excludente e desvaloriza as diferenças entre as pessoas.
- Conclusão: a atitude que reconhece e valoriza a diferença do colega, com respeito e escuta, é a da alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Escolha a atitude que acolhe e valoriza a diferença sem impor padrões.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que fazer piadas é uma forma leve de convivência e não percebe que a brincadeira sobre a aparência de alguém pode constranger e excluir.
O aluno pode entender que a convivência harmoniosa exige que as diferenças desapareçam e que todos sejam iguais, sem reconhecer que a diversidade deve ser respeitada.
O aluno pode considerar que não reagir a comentários é uma atitude neutra e respeitosa, sem perceber que ignorar o outro demonstra falta de interesse e de acolhimento.
Por que engana: Confundir acolhimento com ignorar a diferença ou pedir que todos se adequem a um único padrão de aparência.
Elogiar e mostrar interesse permite acolhimento, respeito e valorização das características.
O aluno pode ter a ideia de que existe um padrão único de beleza e não compreende que a valorização passa pelo reconhecimento de diferentes características.
Raio-X da questão
Acolhimento e valorização das diferenças
diagnostico
Respeito às diferenças individuais · Atitudes de acolhimento e respeito
Revise atitudes de respeito, acolhimento e valorização das características de cada pessoa.
Confundir acolhimento com ignorar a diferença ou pedir que todos se adequem a um único padrão de aparência.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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