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Ao cantar duas versões de uma mesma melodia, uma em notas mais agudas e outra em notas mais graves, qual…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR13

Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao cantar duas versões de uma mesma melodia, uma em notas mais agudas e outra em notas mais graves, qual elemento musical está sendo alterado principalmente?

  1. A) O ritmo, porque as durações das notas mudam quando mudamos a altura.
  2. B) A altura (ou pitch), pois cantar mais agudo/mais grave modifica a posição sonora das notas.
  3. C) A timbre, porque a cor do som muda automaticamente ao cantar em outro registro.
  4. D) A dinâmica, pois cantar mais alto ou mais baixo é o que determina agudo e grave.
  5. E) O tempo, porque mudar de grave para agudo exige acelerar a música.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Resolvendo por conta própria, a questão pergunta qual elemento musical muda quando a mesma melodia é cantada em notas mais agudas ou mais graves. Esse elemento é a altura (ou pitch), que é a propriedade do som que permite classificá-lo como agudo ou grave, conforme a frequência da vibração sonora.
  2. Na prática, transpor uma melodia para cima ou para baixo muda a altura de cada nota, mas mantém a sequência de intervalos e, em geral, o ritmo, a duração relativa das notas e o andamento.
  3. A alternativa A está errada, pois a duração das notas não depende da altura; uma nota longa continua longa, seja aguda ou grave.
  4. A alternativa C está errada, pois o timbre é a qualidade que diferencia fontes sonoras, e a mudança de registro não altera a 'cor' do som de forma automática como afirma a alternativa.
  5. A alternativa D está errada, pois a dinâmica se refere à intensidade (volume), que é independente da altura: é possível cantar uma nota grave forte ou aguda fraca.
  6. A alternativa E está errada, pois mudar de registro não exige alterar o andamento; a música pode ser transposta mantendo o mesmo tempo.
  7. Conclusão: a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o elemento musical que varia entre as duas versões.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que subir ou descer a melodia altera também a duração das notas, confundindo a altura com o ritmo.

B Correta

Correta. A altura é o aspecto musical que define se um som é percebido como mais agudo ou mais grave. Ao cantar a mesma melodia em alturas diferentes, mantém-se a relação entre as notas (a melodia), mas desloca-se o registro, alterando o pitch.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que cantar em outro registro muda automaticamente o timbre, confundindo a qualidade do som com a sua altura.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa agudo e grave ao volume da voz, usando a intuição do dia a dia de que cantar 'mais alto' soa mais agudo.

Por que engana: Confundir altura musical com ritmo, timbre, dinamica ou tempo, associando agudo/grave a volume ou velocidade.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que notas mais agudas são necessariamente mais rápidas e, por isso, o andamento deve ser alterado, confundindo tempo com altura.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

altura musical

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

elementos basicos da musica · altura musical

📚 Reveja

Revisar os conceitos de altura e timbre na música.

⚠️ Erro mais comum

Confundir altura musical com ritmo, timbre, dinamica ou tempo, associando agudo/grave a volume ou velocidade.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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