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Matemática2º anoBNCC EF02MA07Fácil⏱ curto

Qual é o resultado da multiplicação de 2 por 3?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA07

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual é o resultado da multiplicação de 2 por 3?

  1. A) 5
  2. B) 6
  3. C) 7
  4. D) 8
  5. E) 9

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o resultado da multiplicação de 2 por 3.
  2. Multiplicar 2 por 3 significa somar a parcela 2 três vezes, ou seja, 2 + 2 + 2.
  3. Somando, 2 + 2 = 4 e 4 + 2 = 6.
  4. Portanto, a alternativa correta é a B (6), que coincide com o gabarito oficial.
  5. A alternativa A (5) está errada, pois corresponde a uma soma de 2 com 3, e não a um produto.
  6. A alternativa C (7) está errada, pois resulta de somar 2 + 2 + 3, em vez de 2 + 2 + 2.
  7. A alternativa D (8) está errada, pois é o resultado de 2 elevado a 3, e não de 2 multiplicado por 3.
  8. A alternativa E (9) está errada, pois é o resultado de 3 elevado a 2, e não de 2 vezes 3.

💡 Dica: Calcule 2 grupos de 3 ou some 3 + 3.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno somou 2 com 3 em vez de multiplicar, confundindo a operação de adição com a de multiplicação.

Por que engana: Confundir a multiplicação com uma adição simples dos fatores e escolher 5, ou errar a contagem dos grupos iguais.

B Correta

A multiplicação de 2 por 3 é 6.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno somou duas vezes o 2 e depois o 3, errando a contagem das parcelas da multiplicação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno calculou 2 elevado à potência 3 (2 x 2 x 2) em vez de 2 multiplicado por 3, confundindo potenciação com multiplicação.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno calculou 3 elevado ao quadrado (3 x 3) em vez de 2 multiplicado por 3, invertendo a base e o expoente da operação.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Multiplicação de números naturais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Adição de números naturais · Contagem de quantidades iguais

📚 Reveja

Revise a multiplicação como adição de parcelas iguais e os fatos básicos da tabuada.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a multiplicação com uma adição simples dos fatores e escolher 5, ou errar a contagem dos grupos iguais.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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