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Qual é o resultado da multiplicação 4 x 3?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA03

Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual é o resultado da multiplicação 4 x 3?

  1. A) 10
  2. B) 11
  3. C) 12
  4. D) 13
  5. E) 14

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o resultado da multiplicação 4 x 3, ou seja, quatro grupos de três unidades (ou três grupos de quatro unidades).
  2. Podemos somar três vezes o número 4: 4 + 4 + 4 = 12. Também é possível somar quatro vezes o número 3: 3 + 3 + 3 + 3 = 12.
  3. Portanto, o resultado é 12, que corresponde à alternativa C, igual ao gabarito oficial.
  4. A alternativa A (10) está errada, pois é o resultado de 4 + 6 ou de 5 x 2, não de 4 x 3.
  5. A alternativa B (11) está errada, pois é o resultado de 4 + 7, e não de uma multiplicação de 4 por 3.
  6. A alternativa D (13) está errada, pois é o resultado de 4 + 9, sem relação com a multiplicação de 4 por 3.
  7. A alternativa E (14) está errada, pois é o resultado de 4 + 10 ou de 7 x 2, e não de 4 x 3.

💡 Dica: Realize a multiplicação diretamente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente confundiu a multiplicação com uma soma aproximada ou fez 4 + 6 ou 5 x 2, perdendo a noção de que 4 x 3 significa três parcelas de 4.

Por que engana: Confundir multiplicacao com adicao, somando os numeros ao inves de multiplicar.

B Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter contado de forma imprecisa, avançando uma unidade a mais na sequência de 4 em 4 ou de 3 em 3, sem conferir o resultado com a adição repetida.

C Correta

Resultado correto da multiplicação entre 4 e 3.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente somou 4 com 9 ou contou um item a mais numa sequência, confundindo a multiplicação com a adição de um valor qualquer.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter feito 4 + 4 + 4 + 2 ou tratado a multiplicação como uma adição de dois termos maiores, sem reconhecer a tabuada do 4.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

multiplicação simples

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tabuada da multiplicacao · operacoes basicas de adicao

📚 Reveja

Revisar as operações de multiplicação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir multiplicacao com adicao, somando os numeros ao inves de multiplicar.

🏫 Contexto

abstrato

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