Se multiplicarmos 4 por 3 e depois dividirmos o resultado por 2, qual o resultado final?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Se multiplicarmos 4 por 3 e depois dividirmos o resultado por 2, qual o resultado final?
- A) 6
- B) 12
- C) 2
- D) 8
- E) 9
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a questão com atenção. Ela pede duas operações em sequência: primeiro multiplicar 4 por 3 e, depois, dividir o resultado por 2. Passo 2: Calcule a multiplicação: 4 x 3 = 12. Passo 3: Divida o resultado pelo número indicado: 12 / 2 = 6. Passo 4: O resultado final é 6, que corresponde à alternativa A. Por que as outras estão erradas: a alternativa B (12) é o resultado da primeira operação, mas a segunda operação (dividir por 2) não foi feita. A alternativa C (2) não segue a ordem indicada, pois dividir 4 por 2 não faz parte do enunciado. A alternativa D (8) seria obtido com 4 x 2, o que troca o 3 pelo 2 e não corresponde aos dados. A alternativa E (9) resulta de 3 x 3, o que não corresponde à multiplicação de 4 por 3. O gabarito oficial (A) está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Realize a multiplicação e depois a divisão.
Alternativa por alternativa
4 * 3 = 12; 12 / 2 = 6.
O aluno calcula corretamente 4 x 3 = 12, mas esquece de aplicar a segunda operação, a divisão por 2, e entrega o resultado parcial como resposta final.
O aluno inverte a ordem das operações ou usa apenas a divisão entre 4 e 2, deixando de lado a multiplicação por 3 que o enunciado exige.
O aluno multiplica 4 por 2 em vez de 4 por 3, trocando um dos números dados no enunciado e chegando a um resultado que não corresponde aos dados.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem das operações e realizar a divisão antes da multiplicação, resultando em um valor incorreto.
O aluno calcula 3 x 3 em vez de 4 x 3, confundindo o primeiro fator da multiplicação e produzindo um valor que não vem dos dados do enunciado.
Raio-X da questão
operações básicas
avaliacao
multiplicação e divisão
Revisar multiplicação e divisão.
O aluno pode confundir a ordem das operações e realizar a divisão antes da multiplicação, resultando em um valor incorreto.
tomada_decisao
abstrato
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