Quando o relógio da estação marcou seis horas, Bia e seu irmão Caio esperavam a avó, que voltava de viagem. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando o relógio da estação marcou seis horas, Bia e seu irmão Caio esperavam a avó, que voltava de viagem. A estação ficava em uma cidade pequena do interior. De repente, o trem chegou, mas a avó não desceu. Bia viu uma mala conhecida perto de um banco e chamou o irmão. Considerando o início dessa narrativa, qual é a principal função do primeiro parágrafo?
- A) Contar o momento de maior perigo vivido pelos irmãos.
- B) Anunciar como o mistério da mala será resolvido.
- C) Contar o que os irmãos fizeram depois da chegada do trem.
- D) Explicar por que a avó decidiu fazer uma viagem.
- E) Apresentar quem participa da história e onde ela começa.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o primeiro parágrafo, que é o início da narrativa: 'Quando o relógio da estação marcou seis horas, Bia e seu irmão Caio esperavam a avó, que voltava de viagem. A estação ficava em uma cidade pequena do interior.' Passo 2: Identifique o que ele faz. Ele apresenta as personagens (Bia, Caio e a avó), indica o tempo (seis horas), o lugar (uma estação em uma cidade pequena do interior) e a situação inicial (a espera pela avó). Passo 3: Conclua que a função principal desse parágrafo é introduzir a história, apresentando quem participa e onde ela começa. Passo 4: Verifique as alternativas. A alternativa A está errada, porque nenhum perigo é narrado nesse trecho. A alternativa B está errada, porque o mistério da mala só aparece no parágrafo seguinte e não é resolvido. A alternativa C está errada, porque o que os irmãos fazem após a chegada do trem não é contado aqui; a chegada do trem só surge depois. A alternativa D está errada, porque o texto não explica nenhum motivo para a viagem da avó. Passo 5: Portanto, a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe quais informações sobre personagens e espaço aparecem no primeiro parágrafo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado tensão ou perigo a partir da palavra 'de repente' ou da espera, sem perceber que o primeiro parágrafo é apenas calmo e introdutório.
O aluno pode ter achado que a menção à mala já anuncia um mistério a ser resolvido, confundindo o gancho inicial com a solução da trama.
O aluno pode ter misturado os parágrafos e atribuído ao primeiro trecho ações que só acontecem depois da chegada do trem, como a percepção da mala por Bia.
Por que engana: Confundir a apresentação inicial de personagens e espaço com acontecimentos posteriores, como o clímax, a resolução do mistério ou a chegada do trem.
O aluno pode ter supuesto que a viagem da avó é explicada no início, quando o texto apenas diz que ela 'voltava de viagem', sem justificar o motivo.
O primeiro parágrafo identifica Bia, Caio e a avó e informa que a história começa em uma estação de uma cidade pequena. Assim, apresenta participantes e cenário antes do acontecimento que dá continuidade à narrativa.
Raio-X da questão
Função do parágrafo inicial
avaliacao
Elementos básicos da narrativa · Identificação de personagens e espaço
Revise os elementos da narrativa e a função de apresentação de personagens e espaço.
Confundir a apresentação inicial de personagens e espaço com acontecimentos posteriores, como o clímax, a resolução do mistério ou a chegada do trem.
pensamento_critico
literario
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