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Educação Física1ª sérieBNCC EM13LGG502Difícil⏱ medio

A Carta Internacional da Educação Física, da Atividade Física e do Esporte da UNESCO afirma que a prática da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG502

Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A Carta Internacional da Educação Física, da Atividade Física e do Esporte da UNESCO afirma que a prática da educação física e do esporte é um direito fundamental e deve estar disponível a todas as pessoas, sem discriminação. O documento também associa essas práticas à dignidade humana e à participação. Em uma turma, a nota de Educação Física depende quase exclusivamente do número de pontos marcados nos jogos. Alguns estudantes que ainda desenvolvem habilidades técnicas passam a evitar as atividades e são frequentemente escolhidos por último pelas equipes. Relacione o critério de avaliação aos efeitos observados sobre a participação e proponha uma mudança que enfrente essa situação à luz do texto-base.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A avaliação centrada quase exclusivamente nos pontos valoriza o desempenho competitivo como medida principal, o que pode reforçar hierarquias entre estudantes e afastar aqueles que ainda desenvolvem habilidades. Para ampliar a participação e respeitar o direito de todos à Educação Física, a avaliação deve considerar também o envolvimento, a cooperação e o progresso individual, com critérios transparentes e oportunidades de aprendizagem para a turma inteira.

Explicação

O critério descrito privilegia resultados competitivos e pode contribuir para a desvalorização e o afastamento de parte dos estudantes. A Carta da UNESCO sustenta a compreensão da Educação Física como direito de todas as pessoas, o que fundamenta uma avaliação que favoreça participação e aprendizagem sem discriminação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Avaliação inclusiva nas práticas corporais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Preconceito e exclusão nas práticas esportivas · Critérios de avaliação em Educação Física

📚 Reveja

Direito à participação sem discriminação

⚠️ Erro mais comum

Atribuir a pouca participação apenas à falta de habilidade dos estudantes, sem considerar o efeito do critério de avaliação.

🌎 Tema transversal

Direitos humanos e inclusão

🤝 Socioemocional

Empatia e respeito à diversidade

🏫 Contexto

cotidiano

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