Na canção “Xote Ecológico”, Luiz Gonzaga associa a poluição à impossibilidade de respirar e de nadar. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na canção “Xote Ecológico”, Luiz Gonzaga associa a poluição à impossibilidade de respirar e de nadar. A composição transforma problemas ambientais em imagens de situações cotidianas e aproxima a crítica ecológica da experiência dos ouvintes. GONZAGA, Luiz. Xote Ecológico. 1989. Considerando o tema e a forma de circulação da canção, que relação ela estabelece entre a crítica ambiental e a experiência de seu público?
- A) A composição apresenta a poluição por meio de imagens do cotidiano, mas dirige sua crítica principalmente a pessoas especializadas em debate ambiental. A circulação como canção popular dá visibilidade ao tema sem aproximá-lo de modo significativo da experiência dos ouvintes comuns.
- B) A canção apresenta a degradação ambiental por meio de consequências que afetam ações cotidianas, como respirar e nadar. Ao tratar a crítica em uma composição musical popular, aproxima o tema da experiência dos ouvintes e favorece sua circulação para além de espaços especializados em debate ambiental.
- C) O formato de música popular transforma a crítica ambiental em entretenimento e tende a suavizar a gravidade dos problemas apresentados. As referências a respirar e nadar aproximam o tema da vida cotidiana, mas a circulação da canção não favorece a comunicação da crítica a um público mais amplo.
- D) A composição associa a poluição a consequências cotidianas, como dificuldades para respirar e nadar, e comunica uma crítica ambiental compreensível ao público. Sua forma de canção popular, contudo, não contribui para que o tema circule além dos espaços especializados em debate ambiental.
- E) A canção relaciona os problemas ambientais às escolhas individuais dos ouvintes, apresentando as consequências da poluição como resultado direto de hábitos pessoais. Por circular em formato popular, a obra aproxima essa responsabilização do público, mais do que uma crítica a problemas ambientais amplos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão destaca que a canção traduz a poluição em consequências concretas e cotidianas: não poder respirar ou nadar. Assim, a crítica ambiental é ligada a experiências que os ouvintes podem reconhecer.
- Por ser uma canção popular, a composição pode circular entre públicos diversos, para além de espaços especializados em debates ambientais. A alternativa B reúne adequadamente essas duas ideias.
- A está errada porque afirma que a crítica se dirige principalmente a especialistas e não se aproxima dos ouvintes comuns. C reconhece a relação com o cotidiano, mas supõe sem apoio que o formato suaviza a crítica e limita sua circulação. D admite a compreensão pelo público, mas nega que a forma popular favoreça a circulação ampla. E atribui a poluição a escolhas individuais, embora o enunciado trate de problemas ambientais sem apontar essa responsabilização.
💡 Dica: Relacione as consequências cotidianas citadas com o alcance da canção popular.
Alternativa por alternativa
Supõe que a canção se dirige sobretudo a especialistas e que imagens cotidianas não aproximam a crítica dos ouvintes comuns. Isso contraria a relação proposta no enunciado entre problemas ambientais e experiências reconhecíveis.
A letra associa a poluição a efeitos concretos sobre a vida cotidiana. A forma de canção popular contribui para comunicar essa crítica a um público amplo.
Interpreta a forma popular como fator que necessariamente suaviza a crítica e impede sua circulação ampla. O enunciado não sustenta essa conclusão; a música pode comunicar o tema a públicos diversos.
Percebe a ligação com situações cotidianas, mas entende que a canção popular não amplia a circulação do tema. Assim, desconsidera o papel da forma musical na aproximação com um público mais amplo.
Atribui a crítica à responsabilização por hábitos pessoais, embora o enunciado trate de poluição e degradação ambiental sem relacioná-las a escolhas individuais dos ouvintes.
Raio-X da questão
Contexto de circulação e crítica ambiental na canção
avaliacao
Identificação de imagens cotidianas em um texto · Reconhecimento da canção popular como forma de circulação
Relação entre forma de circulação e público
Supor que a crítica se dirige apenas a especialistas ou que a música necessariamente suaviza o tema.
Educação ambiental
literario
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