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Em uma visitação hipotética a um farol, a equipe anotou quantas pessoas entraram conforme o número de horas em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA27

Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma visitação hipotética a um farol, a equipe anotou quantas pessoas entraram conforme o número de horas em que o local ficou aberto: Horas aberto | Visitantes 2 | 12 3 | 18 4 | 24 A equipe quer estimar quantas pessoas entrarão se o farol ficar aberto por 5 horas. Observe a tabela. Qual conclusão relaciona o aumento de visitantes por hora de abertura à previsão para 5 horas?

  1. A) A cada hora a mais de abertura, foram registrados 3 visitantes a mais. Para 5 horas, a previsão é de 27 visitantes.
  2. B) A cada hora a mais de abertura, foram registrados 6 visitantes a mais. Para 5 horas, a previsão é de 24 visitantes.
  3. C) A cada hora a mais de abertura, foram registrados 6 visitantes a mais. Para 5 horas, a previsão é de 60 visitantes.
  4. D) A cada hora a mais de abertura, foram registrados 6 visitantes a mais. Para 5 horas, a previsão é de 30 visitantes.
  5. E) A cada hora a mais de abertura, foram registrados 6 visitantes a mais. Para 5 horas, a previsão é de 18 visitantes.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Compare os valores consecutivos: de 2 para 3 horas, os visitantes aumentam de 12 para 18, ou seja, 6 pessoas; de 3 para 4 horas, aumentam de 18 para 24, também 6 pessoas.
  2. Mantendo esse aumento constante, para 5 horas haverá 24 + 6 = 30 visitantes. Portanto, a alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial.
  3. A alternativa A erra o aumento por hora e, por isso, também prevê um total incorreto. A B identifica o aumento de 6, mas mantém 24 visitantes, sem acrescentar a quinta hora. A C calcula 60, multiplicando indevidamente o número de horas pelo aumento em vez de considerar o padrão da tabela. A E identifica o aumento de 6, mas prevê 18, valor correspondente a 3 horas, não a 5.

💡 Dica: Compare os visitantes nas linhas consecutivas e estenda o mesmo aumento até 5 horas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno pode calcular incorretamente a diferença entre os valores da tabela, concluindo que o aumento é de 3 visitantes por hora, e usar esse dado na previsão.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno identifica corretamente o acréscimo de 6 visitantes por hora, mas não aplica o aumento referente à quinta hora e conserva o total de 4 horas.

Por que engana: Identificar o aumento de 6, mas somar ou multiplicar incorretamente para prever o valor de 5 horas.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno reconhece o acréscimo de 6 visitantes por hora, mas pode multiplicar 6 diretamente pelas 5 horas, ignorando que a tabela já mostra 12 visitantes após 2 horas.

D Correta

A quantidade de visitantes aumenta de 12 para 18 e de 18 para 24, sempre 6 a cada hora. Mantendo esse padrão, mais uma hora corresponde a 30 visitantes.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno identifica o aumento de 6 visitantes por hora, mas associa a previsão de 18 visitantes a 5 horas; esse total aparece na tabela para 3 horas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Análise de dados em tabela e previsão por padrão aditivo.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Leitura de dados em tabela. · Adição e subtração de números naturais.

📚 Reveja

Leitura de tabelas e regularidade numérica.

⚠️ Erro mais comum

Identificar o aumento de 6, mas somar ou multiplicar incorretamente para prever o valor de 5 horas.

🏫 Contexto

cotidiano

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