Em uma visitação hipotética a um farol, a equipe anotou quantas pessoas entraram conforme o número de horas em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma visitação hipotética a um farol, a equipe anotou quantas pessoas entraram conforme o número de horas em que o local ficou aberto: Horas aberto | Visitantes 2 | 12 3 | 18 4 | 24 A equipe quer estimar quantas pessoas entrarão se o farol ficar aberto por 5 horas. Observe a tabela. Qual conclusão relaciona o aumento de visitantes por hora de abertura à previsão para 5 horas?
- A) A cada hora a mais de abertura, foram registrados 3 visitantes a mais. Para 5 horas, a previsão é de 27 visitantes.
- B) A cada hora a mais de abertura, foram registrados 6 visitantes a mais. Para 5 horas, a previsão é de 24 visitantes.
- C) A cada hora a mais de abertura, foram registrados 6 visitantes a mais. Para 5 horas, a previsão é de 60 visitantes.
- D) A cada hora a mais de abertura, foram registrados 6 visitantes a mais. Para 5 horas, a previsão é de 30 visitantes.
- E) A cada hora a mais de abertura, foram registrados 6 visitantes a mais. Para 5 horas, a previsão é de 18 visitantes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Compare os valores consecutivos: de 2 para 3 horas, os visitantes aumentam de 12 para 18, ou seja, 6 pessoas; de 3 para 4 horas, aumentam de 18 para 24, também 6 pessoas.
- Mantendo esse aumento constante, para 5 horas haverá 24 + 6 = 30 visitantes. Portanto, a alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A erra o aumento por hora e, por isso, também prevê um total incorreto. A B identifica o aumento de 6, mas mantém 24 visitantes, sem acrescentar a quinta hora. A C calcula 60, multiplicando indevidamente o número de horas pelo aumento em vez de considerar o padrão da tabela. A E identifica o aumento de 6, mas prevê 18, valor correspondente a 3 horas, não a 5.
💡 Dica: Compare os visitantes nas linhas consecutivas e estenda o mesmo aumento até 5 horas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode calcular incorretamente a diferença entre os valores da tabela, concluindo que o aumento é de 3 visitantes por hora, e usar esse dado na previsão.
O aluno identifica corretamente o acréscimo de 6 visitantes por hora, mas não aplica o aumento referente à quinta hora e conserva o total de 4 horas.
Por que engana: Identificar o aumento de 6, mas somar ou multiplicar incorretamente para prever o valor de 5 horas.
O aluno reconhece o acréscimo de 6 visitantes por hora, mas pode multiplicar 6 diretamente pelas 5 horas, ignorando que a tabela já mostra 12 visitantes após 2 horas.
A quantidade de visitantes aumenta de 12 para 18 e de 18 para 24, sempre 6 a cada hora. Mantendo esse padrão, mais uma hora corresponde a 30 visitantes.
O aluno identifica o aumento de 6 visitantes por hora, mas associa a previsão de 18 visitantes a 5 horas; esse total aparece na tabela para 3 horas.
Raio-X da questão
Análise de dados em tabela e previsão por padrão aditivo.
fixacao
Leitura de dados em tabela. · Adição e subtração de números naturais.
Leitura de tabelas e regularidade numérica.
Identificar o aumento de 6, mas somar ou multiplicar incorretamente para prever o valor de 5 horas.
cotidiano
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