BNCC
83 questões
Questões BNCC EF04MA27
Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.
Descrição da habilidade EF04MA27
Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.
Séries
4º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Leiturainterpretação e representação de dados em tabelas de dupla entradagráficos de colunas simples e agrupadasgráficos de barras e colunas e gráficos pictóricos
Unidades temáticas relacionadas
Probabilidade e estatística
Questões relacionadas a EF04MA27
Questão 1 · Objetiva
Observe o gráfico de colunas que mostra a quantidade de livros lidos por mês pelos alunos. Quantos livros foram lidos em março?
Questão 2 · Objetiva
Qual é a fórmula da água?
Questão 3 · Objetiva
Em uma tabela de dupla entrada, qual informação é essencial para que se possa analisar os dados corretamente?
Questão 4 · Objetiva
Uma sala de aula tem 20 alunos. Se 12 alunos gostam de matemática e 8 não. Qual percentual de alunos gosta de matemática?
Questão 5 · Objetiva
No mutirão de reciclagem do bairro, os moradores separaram os materiais e a cooperativa pesou tudo ao final da manhã. Para organizar a coleta, o caminhão passou por duas rotas: Rota Norte e Rota Sul. A tabela mostra a quantidade coletada (em kg) em cada rota.
Material Rota Norte Rota Sul
Papel 18 12
Plástico 15 17
Vidro 9 14
Metal 11 10
Óleo de cozinha 6 8
A coordenação do mutirão disse que o próximo encontro vai priorizar o material que teve maior quantidade total, somando as duas rotas, para planejar melhor os pontos de entrega.
Analise a tabela do texto e conclua qual material teve a maior quantidade total coletada, somando a Rota Norte com a Rota Sul.
Material Rota Norte Rota Sul
Papel 18 12
Plástico 15 17
Vidro 9 14
Metal 11 10
Óleo de cozinha 6 8
A coordenação do mutirão disse que o próximo encontro vai priorizar o material que teve maior quantidade total, somando as duas rotas, para planejar melhor os pontos de entrega.
Analise a tabela do texto e conclua qual material teve a maior quantidade total coletada, somando a Rota Norte com a Rota Sul.
Questão 6 · Dissertativa
Em um gráfico com desenhos de estrelas, cada estrela representa 2 alunos. A coluna da turma A tem 6 estrelas e a da turma B tem 8 estrelas.
— Explique quantos alunos há em cada turma e compare os resultados. Mostre o cálculo usado para interpretar o gráfico.
— Explique quantos alunos há em cada turma e compare os resultados. Mostre o cálculo usado para interpretar o gráfico.
Questão 7 · Dissertativa
Num gráfico de colunas, a quantidade de cadernos vendidos na semana foi: segunda 12, terça 15, quarta 10 e quinta 13.
— Explique qual dia teve mais vendas, qual teve menos e como você chegou a essa conclusão usando os números do gráfico.
— Explique qual dia teve mais vendas, qual teve menos e como você chegou a essa conclusão usando os números do gráfico.
Questão 8 · Dissertativa
Uma turma registrou os livros lidos na semana: Ana leu 3, Bruno 5, Carla 4 e Diego 5.
— Explique quem leu mais, quem leu menos e como você percebe isso pelos números. Depois organize os dados do menor para o maior.
— Explique quem leu mais, quem leu menos e como você percebe isso pelos números. Depois organize os dados do menor para o maior.
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