Em uma estação de metrô, um painel da comunidade apresenta a capoeira, de origem afro-brasileira, e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma estação de metrô, um painel da comunidade apresenta a capoeira, de origem afro-brasileira, e conhecimentos indígenas sobre plantas usados por famílias da região. O que esses dois elementos culturais mostram sobre a formação da comunidade?
- A) Os dois elementos culturais mostram que a comunidade se formou com costumes trazidos de outros países, que foram incorporados pelas famílias ao longo do tempo.
- B) A capoeira e os conhecimentos indígenas sobre plantas mostram que culturas diferentes contribuem para a vida da comunidade. Cada uma tem valor e merece respeito.
- C) As referências culturais mostram que a capoeira e os conhecimentos indígenas são apresentados para atrair visitantes, sem relação com a formação da comunidade.
- D) A capoeira e os saberes sobre plantas mostram que a comunidade foi formada principalmente por costumes indígenas, que também deram origem às manifestações afro-brasileiras.
- E) As práticas apresentadas mostram costumes de algumas famílias, mas não ajudam a explicar como diferentes grupos contribuíram para formar a comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado reúne a capoeira, de origem afro-brasileira, e conhecimentos indígenas sobre plantas presentes entre famílias da região.
- A presença de referências de diferentes matrizes culturais mostra que grupos diversos contribuíram para a formação da comunidade e que suas culturas têm valor e merecem respeito. Portanto, a alternativa B está correta.
- A alternativa A atribui os dois elementos a costumes trazidos de outros países, o que não corresponde às origens indicadas. A alternativa C diz que eles servem apenas para atrair visitantes, embora o enunciado os relacione à comunidade. A alternativa D afirma incorretamente que os saberes indígenas deram origem à capoeira. A alternativa E desconsidera que essas práticas revelam contribuições de diferentes grupos.
💡 Dica: Relacione as referências culturais apresentadas à contribuição de diferentes grupos para a comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode generalizar que toda manifestação cultural tem origem estrangeira e ignorar que o enunciado identifica a capoeira como afro-brasileira e os saberes sobre plantas como indígenas.
A resposta reconhece a presença de elementos afro-brasileiros e indígenas e valoriza a contribuição de distintas culturas para a comunidade, como propõe a habilidade EF04GE01.
O aluno interpreta a exibição no painel como algo voltado apenas ao turismo e desconsidera a relação entre as referências culturais e as famílias da comunidade.
O aluno reconhece a presença indígena, mas conclui equivocadamente que os conhecimentos indígenas originaram a capoeira, uma manifestação afro-brasileira.
O aluno considera essas práticas apenas costumes particulares e não percebe que referências de diferentes matrizes ajudam a mostrar as contribuições para a formação da comunidade.
Por que engana: Atribuir as duas referências a uma única origem cultural ou considerá-las sem relação com a comunidade.
Raio-X da questão
Diversidade cultural na formação da comunidade
avaliacao
Reconhecer manifestações culturais afro-brasileiras e indígenas · Compreender que grupos diferentes contribuem para a formação de uma comunidade
Contribuições de diferentes culturas nos lugares de vivência
Atribuir as duas referências a uma única origem cultural ou considerá-las sem relação com a comunidade.
Diversidade cultural
Respeito à diversidade
cotidiano
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