BNCC
222 questões
Questões BNCC EF04GE01
Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 379. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF04GE01
Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
Séries
4º ano
Matérias
Geografia
Assuntos
Cultura e Sociedade
Unidades temáticas relacionadas
O sujeito e seu lugar no mundo
Questões relacionadas a EF04GE01
Questão 1 · Objetiva
Dois estudantes descrevem suas casas. Um mora em uma área com quintal, horta e animais pequenos. O outro mora em um prédio e divide a área de lazer com várias famílias.
— Qual conclusão melhor compara esses dois modos de vida?
— Qual conclusão melhor compara esses dois modos de vida?
Questão 2 · Objetiva
Na escola, um aluno contou que sua família faz refeições no chão, em esteira. Outro disse que a família usa mesa e cadeiras. A professora pediu que a turma pensasse sobre o relato sem rir nem julgar.
— Qual é a melhor compreensão sobre essa situação?
— Qual é a melhor compreensão sobre essa situação?
Questão 3 · Objetiva
Uma reportagem mostra uma comunidade em que as casas são próximas umas das outras e as pessoas conversam na porta ao fim da tarde. Em outro lugar, as casas ficam mais afastadas e os moradores se encontram mais em um centro comunitário.
— O que essa reportagem permite perceber sobre os modos de vida?
— O que essa reportagem permite perceber sobre os modos de vida?
Questão 4 · Objetiva
Em uma cidade do interior, muitas pessoas caminham até a padaria e conhecem os vizinhos pelo nome. Em uma capital, algumas famílias fazem compras em mercados maiores e usam mais o celular para se comunicar.
— A principal diferença entre esses modos de vida está relacionada a quê?
— A principal diferença entre esses modos de vida está relacionada a quê?
Questão 5 · Objetiva
Em uma aldeia indígena, muitas atividades são feitas em grupo, com respeito aos mais velhos e à natureza. Em uma cidade grande, as pessoas costumam ter mais tarefas individuais e usar mais carros e ônibus.
— A comparação do texto permite concluir que
— A comparação do texto permite concluir que
Questão 6 · Objetiva
Uma turma observou fotos de três lugares: uma aldeia, um bairro urbano e uma comunidade ribeirinha. Em todos, as pessoas têm famílias, estudam, trabalham e brincam. Porém, cada grupo faz isso de um jeito, com rotinas ligadas ao lugar onde vive e à natureza ao redor.
— Com base no texto, qual conclusão melhor representa a habilidade trabalhada?
— Com base no texto, qual conclusão melhor representa a habilidade trabalhada?
Questão 7 · Objetiva
Em uma aldeia indígena, as crianças aprendem brincadeiras e cuidados com a natureza com os mais velhos. Em uma área central da cidade, muitas crianças frequentam parques e escolas em prédios altos.
— A comparação entre os dois lugares destaca principalmente o quê?
— A comparação entre os dois lugares destaca principalmente o quê?
Questão 8 · Objetiva
Em uma festa de família, uma criança observa que, em uma cidade, a comemoração acontece em salão fechado. Em outra comunidade, a festa é feita ao ar livre, com música e dança na praça.
— O que o texto mostra sobre as formas de festejar?
— O que o texto mostra sobre as formas de festejar?
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