O projeto American Life Histories, organizado pelo Federal Writers’ Project nos Estados Unidos entre 1936 e…

Questão

O projeto American Life Histories, organizado pelo Federal Writers’ Project nos Estados Unidos entre 1936 e 1940, reuniu relatos sobre trajetórias e experiências de vida de pessoas comuns. Esse tipo de registro permite investigar como mudanças econômicas foram vividas em diferentes contextos, considerando quem produziu o relato e as condições em que foi registrado. Library of Congress. American Life Histories: Manuscripts from the Federal Writers’ Project, 1936 to 1940. Disponível em: https://www.loc.gov/collections/federal-writers-project/about-this-collection/. Acesso em: 17 jul. 2026. Situação hipotética: ao planejar uma unidade sobre a crise de 1929, uma equipe docente compara duas propostas. A primeira organiza as aulas em torno de uma exposição sobre a sequência dos acontecimentos e a leitura de dados econômicos. A segunda inclui a análise de relatos de vida do período, relacionando experiências individuais a decisões econômicas mais amplas e discutindo os limites desses registros como fontes históricas. Comparando as propostas, que diferença de abordagem histórica caracteriza o uso de relatos de vida na segunda proposta?

1. A) Ela acrescenta relatos pessoais à sequência cronológica dos acontecimentos, usando-os para ilustrar os dados econômicos sem examinar como foram produzidos.
2. B) Ela considera os relatos de vida registros diretos e objetivos das mudanças econômicas, dispensando a análise das condições em que foram produzidos.
3. C) Ela usa os relatos para concluir que as experiências individuais da crise foram semelhantes em diferentes contextos, sem discutir a produção dos registros.
4. D) Ela articula experiências individuais às dinâmicas econômicas da crise e considera os relatos como fontes situadas, cuja produção e limites precisam ser analisados.
5. E) Ela substitui a análise das dinâmicas econômicas pela descrição de vivências individuais, tratando os relatos como suficientes para explicar a crise de 1929.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. A segunda proposta não trata os relatos apenas como ilustrações: relaciona experiências pessoais às decisões e dinâmicas econômicas mais amplas da crise.
2. Também propõe discutir como os relatos foram produzidos e quais são seus limites. Assim, reconhece que são fontes históricas situadas, e não registros neutros ou suficientes por si sós.
3. Portanto, a alternativa D descreve corretamente a abordagem. A está errada porque reduz os relatos a ilustrações e ignora sua produção; B os considera objetivos e dispensa a crítica da fonte; C generaliza as experiências e também ignora como os registros foram feitos; E substitui indevidamente a análise econômica pelas vivências individuais.
4. A conclusão coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as propostas e observe se os relatos são tratados como ilustrações neutras ou fontes situadas, articuladas à economia.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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