No fundo de uma antiga casa que seria reformada, uma caixa de madeira foi aberta com cuidado. Dentro dela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fundo de uma antiga casa que seria reformada, uma caixa de madeira foi aberta com cuidado. Dentro dela havia cartas enviadas por um comerciante ao irmão, um caderno com listas de compras, uma fotografia amarelada e um bilhete escrito à mão para avisar sobre a chegada de mercadorias. Ao ler o material, a professora explicou aos estudantes que aqueles registros não foram feitos para virar livro de História. Mesmo assim, eles guardavam pistas sobre o modo de viver, trabalhar e se comunicar de pessoas de outro tempo. Ela observou ainda que, quando o historiador compara esse tipo de fonte com outros registros, pode reconstruir aspectos da vida de uma época que não aparecem em um resumo pronto. Analise o texto e identifique o significado histórico dessas fontes para a produção do conhecimento sobre o passado.
- A) Mostra que esses registros servem apenas para enfeitar objetos antigos.
- B) Mostra que esses registros valem somente quando foram feitos por pessoas famosas.
- C) Mostra que esses registros dizem toda a verdade sem comparação com outras fontes.
- D) Mostra que esses registros não interessam porque não foram feitos para a História.
- E) Mostra que esses registros ajudam a reconstruir a vida de uma época.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto afirma que as cartas, o caderno, a fotografia e o bilhete não foram feitos para virar livro de História, mas guardam pistas sobre o modo de viver, trabalhar e se comunicar de pessoas de outro tempo.
- A professora destaca que, ao comparar esse tipo de fonte com outros registros, o historiador consegue reconstruir aspectos da vida de uma época que não aparecem em um resumo pronto.
- Logo, o significado histórico dessas fontes é justamente permitir a reconstrução da vida de uma época, o que corresponde à alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque as fontes não servem para decoração, mas para estudar o passado.
- A alternativa B está errada porque o texto não condiciona o valor da fonte à fama de quem a produziu.
- A alternativa C está errada porque o texto exige comparação entre fontes, o que contradiz a ideia de que uma fonte isolada diz toda a verdade.
- A alternativa D está errada porque o próprio texto diz que, mesmo não sendo feitos para a História, esses registros são úteis para o historiador.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as fontes com a reconstrução histórica.
Alternativa por alternativa
O aluno associa documentos antigos a objetos de valor decorativo ou de coleção, sem perceber seu papel como evidência histórica.
O aluno acredita que só documentos produzidos por figuras importantes ou famosas têm valor para a História, ignorando o registro do cotidiano de pessoas comuns.
O aluno acredita que um documento histórico é uma verdade absoluta e pronta, dispensando a análise crítica e a comparação com outras fontes.
O aluno entende que, por não terem sido produzidos com intenção histórica, os registros são inúteis, desconsiderando que o historiador os interpreta como vestígios do passado.
Por que engana: Confundir valor decorativo ou pessoal das fontes com seu valor histórico para reconstrução do passado.
Correta. As fontes guardam pistas sobre costumes, trabalho e comunicação, permitindo ao historiador produzir conhecimento sobre o passado.
Raio-X da questão
Fontes históricas e reconstrução
diagnostico
Fontes históricas primárias
Estude o papel das fontes históricas na pesquisa do passado.
Confundir valor decorativo ou pessoal das fontes com seu valor histórico para reconstrução do passado.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Uma turma encontrou, em uma casa antiga, uma carta, uma fotografia e um recibo de compra guardados em uma caixa. A…
- No fundo de um armário, Joana encontrou uma caixa com objetos guardados pela avó: uma foto da turma da antiga escola, um…
- Na gaveta de uma casa, uma criança encontrou três registros antigos da mesma família: um caderno com receitas e…
- História do 7º ano: fontes históricas e documentos. — Ao analisar a história de uma família, uma estudante encontra…
- No fundo de uma gaveta, Laura encontrou uma caixa com objetos guardados pela avó: uma certidao de nascimento amarelada…
- Em uma visita a um museu local, estudantes observaram uma carteira escolar antiga, uma fotografia de turma e uma carta…
Todas as questões de Formas de registro da história e da produção do conhecimento histórico
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
