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História6º anoBNCC EF06HI02Fácil⏱ medio

No fundo de uma antiga casa que seria reformada, uma caixa de madeira foi aberta com cuidado. Dentro dela…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fundo de uma antiga casa que seria reformada, uma caixa de madeira foi aberta com cuidado. Dentro dela havia cartas enviadas por um comerciante ao irmão, um caderno com listas de compras, uma fotografia amarelada e um bilhete escrito à mão para avisar sobre a chegada de mercadorias. Ao ler o material, a professora explicou aos estudantes que aqueles registros não foram feitos para virar livro de História. Mesmo assim, eles guardavam pistas sobre o modo de viver, trabalhar e se comunicar de pessoas de outro tempo. Ela observou ainda que, quando o historiador compara esse tipo de fonte com outros registros, pode reconstruir aspectos da vida de uma época que não aparecem em um resumo pronto. Analise o texto e identifique o significado histórico dessas fontes para a produção do conhecimento sobre o passado.

  1. A) Mostra que esses registros servem apenas para enfeitar objetos antigos.
  2. B) Mostra que esses registros valem somente quando foram feitos por pessoas famosas.
  3. C) Mostra que esses registros dizem toda a verdade sem comparação com outras fontes.
  4. D) Mostra que esses registros não interessam porque não foram feitos para a História.
  5. E) Mostra que esses registros ajudam a reconstruir a vida de uma época.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que as cartas, o caderno, a fotografia e o bilhete não foram feitos para virar livro de História, mas guardam pistas sobre o modo de viver, trabalhar e se comunicar de pessoas de outro tempo.
  2. A professora destaca que, ao comparar esse tipo de fonte com outros registros, o historiador consegue reconstruir aspectos da vida de uma época que não aparecem em um resumo pronto.
  3. Logo, o significado histórico dessas fontes é justamente permitir a reconstrução da vida de uma época, o que corresponde à alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque as fontes não servem para decoração, mas para estudar o passado.
  5. A alternativa B está errada porque o texto não condiciona o valor da fonte à fama de quem a produziu.
  6. A alternativa C está errada porque o texto exige comparação entre fontes, o que contradiz a ideia de que uma fonte isolada diz toda a verdade.
  7. A alternativa D está errada porque o próprio texto diz que, mesmo não sendo feitos para a História, esses registros são úteis para o historiador.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as fontes com a reconstrução histórica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa documentos antigos a objetos de valor decorativo ou de coleção, sem perceber seu papel como evidência histórica.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que só documentos produzidos por figuras importantes ou famosas têm valor para a História, ignorando o registro do cotidiano de pessoas comuns.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que um documento histórico é uma verdade absoluta e pronta, dispensando a análise crítica e a comparação com outras fontes.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que, por não terem sido produzidos com intenção histórica, os registros são inúteis, desconsiderando que o historiador os interpreta como vestígios do passado.

Por que engana: Confundir valor decorativo ou pessoal das fontes com seu valor histórico para reconstrução do passado.

E Correta

Correta. As fontes guardam pistas sobre costumes, trabalho e comunicação, permitindo ao historiador produzir conhecimento sobre o passado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Fontes históricas e reconstrução

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Fontes históricas primárias

📚 Reveja

Estude o papel das fontes históricas na pesquisa do passado.

⚠️ Erro mais comum

Confundir valor decorativo ou pessoal das fontes com seu valor histórico para reconstrução do passado.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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