Você está organizando um evento escolar e precisa coletar relatos sobre experiências de vida dos alunos. Como…

Questão

Você está organizando um evento escolar e precisa coletar relatos sobre experiências de vida dos alunos. Como isso pode ser uma forma de registro das memórias coletivas?

1. A) Não é relevante.
2. B) Ajuda a construir laços entre os alunos.
3. C) Serve apenas para entretenimento.
4. D) Não traz aprendizado.
5. E) Pode ser desconsiderado.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A pergunta pede como coletar relatos de experiências de vida pode servir de registro das memórias coletivas. Memória coletiva é a lembrança compartilhada por um grupo, e relatos pessoais são uma das formas de preservá-la, pois guardam o que a comunidade viveu do ponto de vista de quem viveu.
2. Ao reunir os relatos dos alunos, o evento reúne vivências diferentes e as torna acessíveis a todos, o que cria um registro coletivo do grupo e fortalece o sentimento de pertencimento. Por isso a alternativa B é a correta: a coleta de relatos ajuda a construir laços entre os alunos, e essa construção de vínculos é justamente o que mantém viva uma memória compartilhada.
3. A alternativa A está errada porque relatos de experiências são relevantes para a memória de um grupo, já que registram o que ele viveu.
4. A alternativa C está errada porque o objetivo do registro não é apenas divertir, mas preservar lembranças do grupo.
5. A alternativa D está errada porque compartilhar experiências gera aprendizado sobre a própria comunidade e sobre os outros.
6. A alternativa E está errada porque relatos coletados para registrar memória devem ser preservados e valorizados, não descartados.
7. Observação: concordo com o gabarito oficial. A alternativa B é a única que reconhece algum valor para a coleta, embora a questão fale de registro e a resposta trate mais de vínculos; é a melhor opção disponível, pois as demais negam o valor do registro.

💡 Dica: Pense em como as experiências pessoais se conectam com a memória coletiva.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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