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Durante uma assembleia de moradores, a comissão prepara crachás para as pessoas participantes. A impressora…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT302

Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma assembleia de moradores, a comissão prepara crachás para as pessoas participantes. A impressora produz 17 crachás por minuto, e o cronograma será ampliado em 4 minutos para a impressão. O ritmo de produção permanecerá constante. Quantos crachás a mais poderão ser impressos durante o tempo adicional?

  1. A) 34 crachás
  2. B) 68 crachás
  3. C) 72 crachás
  4. D) 85 crachás
  5. E) 51 crachás

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A impressora produz 17 crachás por minuto, e o tempo adicional é de 4 minutos.
  2. Multiplicamos a produção por minuto pelo tempo adicional: 17 × 4 = 68. Portanto, poderão ser impressos 68 crachás a mais, alternativa B.
  3. A alternativa A (34) corresponde a 17 × 2, não aos 4 minutos; C (72) resulta de uma multiplicação incorreta; D (85) corresponde a 17 × 5; e E (51) corresponde a 17 × 3.

💡 Dica: Multiplique a taxa de produção pelo tempo adicional.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter considerado apenas 2 minutos de tempo adicional, em vez dos 4 informados.

Por que engana: Somar a taxa e os minutos ou calcular a produção total em vez da produção adicional.

B Correta

Com uma produção constante de 17 crachás por minuto, em 4 minutos serão impressos 17 × 4 = 68 crachás adicionais.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter tentado multiplicar 17 por 4, mas calculou o produto incorretamente como 72.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter usado 5 minutos na multiplicação, confundindo ou alterando o tempo adicional do enunciado.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter considerado 3 minutos de tempo adicional, em vez dos 4 indicados.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Taxa constante e proporcionalidade direta.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais. · Interpretação de taxa por unidade de tempo.

📚 Reveja

Modelagem por função linear.

⚠️ Erro mais comum

Somar a taxa e os minutos ou calcular a produção total em vez da produção adicional.

🏫 Contexto

cotidiano

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