Durante a programação de carnaval de um bloco, haverá uma roda de capoeira conduzida por praticantes da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a programação de carnaval de um bloco, haverá uma roda de capoeira conduzida por praticantes da região. Ao organizar a participação, um integrante da equipe afirma: “As mulheres não devem conduzir a roda, porque não têm força suficiente para isso.” Considerando o texto, como essa afirmação deve ser avaliada?
- A) A afirmação descreve uma regra tradicional da capoeira, necessária para manter a organização da roda.
- B) A afirmação indica que a condução exige experiência prévia, sem avaliar a capacidade das mulheres na capoeira.
- C) A afirmação reproduz um estereótipo de gênero e restringe injustamente a participação das mulheres na capoeira.
- D) A afirmação valoriza a divisão de tarefas na roda, reservando a condução a quem demonstra maior experiência na prática.
- E) A afirmação expressa uma preocupação prática com a exigência física da condução e com a organização da roda.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia a afirmação do integrante da equipe: “As mulheres não devem conduzir a roda, porque não têm força suficiente para isso.” Ele associa a capacidade de conduzir a roda ao sexo, presumindo que mulheres seriam fisicamente incapazes, sem qualquer avaliação individual.
- Identifique o tipo de julgamento envolvido. Atribuir uma limitação a um grupo inteiro com base no gênero, sem considerar as habilidades de cada pessoa, é um estereótipo de gênero.
- Verifique a consequência dessa fala. Ao impedir que mulheres conduzam a roda pelo motivo apresentado, a afirmação restringe injustamente a participação delas na capoeira, prática em que a técnica, a experiência e a habilidade pesam muito mais que a força bruta.
- Analise as alternativas erradas. A) Não há base no texto para tratar isso como regra tradicional; a justificativa dada é de gênero, não de organização. B) A fala não menciona experiência prévia; ela afirma uma incapacidade ligada à força, não à experiência. D) A fala não valoriza a divisão de tarefas por experiência; ela exclui um grupo por característica pessoal. E) A preocupação declarada não é prática sobre a condução, pois a justificativa atribui incapacidade a todas as mulheres, sem avaliação concreta.
- Conclusão. A afirmação deve ser avaliada como reprodução de um estereótipo de gênero que restringe injustamente a participação das mulheres, o que corresponde à alternativa C.
💡 Dica: Identifique a justificativa da fala (força física) e verifique se ela se baseia em estereótipo de gênero.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que a exclusão por força seria uma regra tradicional da capoeira destinada a manter a ordem da roda, tomando a fala como norma válida.
O aluno pode ler a fala como uma exigência de experiência prévia, desviando o foco da justificativa explicitamente ligada à força e ao gênero.
A afirmação atribui uma incapacidade às mulheres com base no gênero e usa esse estereótipo para limitar sua participação em uma prática de luta.
O aluno pode interpretar que a condução é reservada a quem tem mais prática, confundindo critério de experiência com a exclusão de um grupo por gênero.
O aluno pode aceitar que a fala expressa uma preocupação legítima com a exigência física da roda, sem perceber que a generalização sobre todas as mulheres é o problema.
Por que engana: Aceitar a justificativa de 'força física' como critério técnico legítimo.
Raio-X da questão
Estereótipos de gênero e discriminação nas práticas corporais
fixacao
Noção de estereótipo · Direitos humanos e igualdade de gênero
Relações de poder e exclusão na capoeira
Aceitar a justificativa de 'força física' como critério técnico legítimo.
Igualdade de gênero
Empatia e respeito à diversidade
cotidiano
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