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Educação Física3ª sérieBNCC EM13LGG502Difícil⏱ medio

Dialogavam num ateliê de práticas corporais comunitárias quando a coreógrafa apresentava orientações diversas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG502

Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dialogavam num ateliê de práticas corporais comunitárias quando a coreógrafa apresentava orientações diversas. “As alunas devem usar um salto suave para enfatizar a leveza e graciosidade”, disse ela. O voluntário interveio: “Cada pessoa escolhe seu estilo sem distinção”. O diretor comentou: “Os veteranos orientam os novatos respeitando experiência e saberes locais”. A assistente de capoeira afirmou: “Nossa roda mistura força e ritmo para todos os corpos”. Por fim, a coordenadora observou: “Vamos alternar solos e duos sem considerar identidade de gênero”. Analise o texto-base e identifique qual fala expressa um estereótipo de gênero nas práticas corporais descritas.

  1. A) “Cada pessoa escolhe seu estilo sem distinção”
  2. B) “As alunas devem usar um salto suave para enfatizar a leveza e graciosidade”
  3. C) “Vamos alternar solos e duos sem considerar identidade de gênero”
  4. D) “Nossa roda mistura força e ritmo para todos os corpos”
  5. E) “Os veteranos orientam os novatos respeitando experiência e saberes locais”

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a fala que expressa um estereótipo de gênero, ou seja, uma atribuição fixa de características a pessoas de um determinado gênero, aqui independentemente de cada corpo e escolha individual.
  2. Analisando as falas, a da coreógrafa associa um tipo específico de movimento (salto suave, para enfatizar leveza e graciosidade) exclusivamente às alunas, o que reforça a ideia de que mulheres devem ter movimentos delicados e graciosos. Isso é um estereótipo de gênero.
  3. A alternativa A é uma fala que defende liberdade de escolha sem distinção, portanto combate estereótipos e não os expressa.
  4. A alternativa C fala em alternar solos e duos sem considerar identidade de gênero, ou seja, rejeita a divisão por gênero e não contém estereótipo.
  5. A alternativa D menciona força e ritmo para todos os corpos, uma fala inclusiva que não atribui características a um gênero específico.
  6. A alternativa E trata da relação entre veteranos e novatos baseada em experiência e saberes locais, um critério de idade e tradição, não de gênero.
  7. Portanto, a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a fala que reforça um estereótipo de gênero nas práticas corporais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que a expressão 'sem distinção' indica uma visão preconceituosa, quando na verdade ela afirma igualdade na escolha de estilo.

Por que engana: Confundir expressões que valorizam a diversidade com aquelas que reforçam estereótipos de gênero.

B Correta

Esta fala atribui às mulheres características de delicadeza e leveza, reforçando estereótipo de gênero nas práticas corporais.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a menção à identidade de gênero com uma forma de reforçar diferenças, sem perceber que a fala propõe justamente ignorar essa distinção na alternância de solos e duos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado 'força' a um atributo masculino por senso comum, sem notar que a frase fala de força e ritmo para todos os corpos, sem distinção.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter interpretado a hierarquia entre veteranos e novatos como um critério de gênero, quando o texto trata de experiência e saberes locais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

estereótipos de gênero

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

estereótipos de gênero · diversidade cultural e corporal

📚 Reveja

Estude sobre estereótipos de gênero e diversidade nas práticas corporais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir expressões que valorizam a diversidade com aquelas que reforçam estereótipos de gênero.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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