Durante a reforma de um apartamento, a equipe precisou interromper a instalação dos armários porque a parede…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a reforma de um apartamento, a equipe precisou interromper a instalação dos armários porque a parede ainda estava úmida. No aviso aos moradores, a responsável escreveu: “A instalação será retomada amanhã, desde que a parede esteja seca; por isso, a equipe fará uma nova vistoria pela manhã.” Considerando a organização do aviso, que relação de sentido o trecho introduzido por “por isso” estabelece com a informação anterior?
- A) A vistoria é apresentada como explicação para a interrupção da instalação dos armários.
- B) A vistoria é apresentada como condição para que a parede fique seca antes da instalação.
- C) A vistoria é apresentada como contraste com a possibilidade de retomar a instalação amanhã.
- D) A vistoria é apresentada como consequência da condição necessária para retomar a instalação.
- E) A vistoria é apresentada como objetivo da equipe ao retomar a instalação dos armários.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o trecho com “por isso”: “por isso, a equipe fará uma nova vistoria pela manhã”. O conector “por isso” indica conclusão ou consequência, ou seja, algo que decorre do que foi dito antes.
- Analise a informação anterior: “a instalação será retomada amanhã, desde que a parede esteja seca”. Há uma condição (a parede estar seca) para que a instalação seja retomada.
- Relacione os dois trechos. A vistoria é o procedimento necessário para verificar se a condição (parede seca) foi atendida. Logo, a vistoria decorre da exigência de que a parede esteja seca para retomar a instalação, isto é, é uma consequência dessa condição necessária.
- Verifique as alternativas erradas. A) está errada porque a interrupção já ocorreu e não é o motivo da vistoria; a vistoria não explica a interrupção, ela verifica a condição para retomá-la. B) está errada porque inverte a relação: a vistoria não cria a condição de secagem, apenas a verifica. C) está errada porque não há contraste entre vistoria e retomada; ambas estão alinhadas. E) está errada porque o objetivo declarado da equipe é verificar a secagem, não a instalação dos armários em si.
- Conclusão: a relação estabelecida é de consequência, tornando correta a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a função do 'por isso' e reconstrua a cadeia: parede úmida, instalação condicionada à secura, vistoria necessária.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a vistoria explica por que a instalação foi interrompida, confundindo o motivo da interrupção (parede úmida) com a ação posterior de verificação.
Por que engana: Confundir consequência com explicação ou condição, escolhendo a alternativa A.
O aluno inverte a relação de condição, supondo que a vistoria causa a secagem da parede, quando ela apenas verifica se a parede já está seca.
O aluno interpreta o conector como marca de oposição, pensando que a vistoria contrasta com a retomada amanhã, quando na verdade ambas estão logicamente articuladas.
A expressão “por isso” liga a necessidade de verificar se a parede secou à decisão de realizar uma nova vistoria, estabelecendo uma relação de consequência.
O aluno toma a vistoria como finalidade da retomada da instalação, sem perceber que ela é um procedimento de verificação anterior à decisão de retomar.
Raio-X da questão
Relações de sentido entre orações e partes do texto (causa, consequência, condição)
fixacao
Conjunções e locuções conjuntivas · Relação entre causa, condição e consequência
Conectivos de sentido e sua função argumentativa
Confundir consequência com explicação ou condição, escolhendo a alternativa A.
cotidiano
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