Durante a preparação de uma visita guiada a um apiário, a equipe comparou duas versões de um aviso para o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a preparação de uma visita guiada a um apiário, a equipe comparou duas versões de um aviso para o percurso próximo às colmeias: Versão 1: “É recomendável que os visitantes permaneçam na trilha demarcada.” Versão 2: “Os visitantes devem permanecer na trilha demarcada.” O aviso será afixado na entrada do percurso e tem a finalidade de orientar o comportamento de quem visita o local. Considerando a finalidade do aviso, qual análise explica a diferença de efeito entre as duas versões?
- A) A primeira recomenda que cada visitante permaneça na trilha, enquanto a segunda dirige a instrução ao grupo como conjunto, sem alterar a força da orientação expressa.
- B) A primeira apresenta a permanência na trilha como recomendação, enquanto a segunda expressa uma obrigação mais direta, tornando mais explícita a instrução ao público.
- C) A primeira apresenta a permanência na trilha como uma possibilidade à escolha dos visitantes, enquanto a segunda sugere essa conduta como recomendável, sem formular uma obrigação.
- D) A primeira estabelece a permanência na trilha como uma exigência institucional, enquanto a segunda manifesta uma expectativa da equipe, sem reforçar a obrigação dirigida aos visitantes.
- E) A primeira e a segunda orientam com o mesmo grau de obrigação; a troca de expressão altera principalmente a cortesia, sem tornar a instrução mais direta.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a finalidade do aviso, que é orientar o comportamento dos visitantes no percurso próximo às colmeias, o que exige clareza sobre o que se espera de quem visita o local.
- Analise a Versão 1, "É recomendável que os visitantes permaneçam na trilha demarcada". A expressão "é recomendável" indica um conselho, uma sugestão de conduta, sem caráter de exigência.
- Analise a Versão 2, "Os visitantes devem permanecer na trilha demarcada". O verbo "dever" expressa obrigação direta, tornando a instrução mais explícita e firme ao público.
- Compare os efeitos. A primeira versão suaviza a orientação, enquanto a segunda a torna mandatória, o que é coerente com a finalidade de proteger o local e os visitantes.
- Avalie as alternativas. A alternativa A está errada porque a segunda versão não se dirige ao grupo como conjunto de forma neutra e, sobretudo, as duas versões diferem na força da orientação. A alternativa C está errada porque inverte os sentidos: a primeira não apresenta a trilha como possibilidade livre, e a segunda não é apenas sugestão. A alternativa D está errada porque a segunda versão não é mera expectativa da equipe, e sim uma obrigação dirigida aos visitantes. A alternativa E está errada porque afirma que as duas têm o mesmo grau de obrigação, o que contraria a diferença entre recomendar e dever.
- Conclusão: a alternativa B é a correta, pois descreve com precisão a diferença entre recomendação e obrigação e a maior objetividade da instrução na Versão 2.
💡 Dica: Compare o verbo 'é recomendável' com 'devem' e veja qual expressa obrigação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a troca de "é recomendável que cada visitante" por "devem" apenas muda o destinatário da instrução, sem alterar a força da orientação.
“É recomendável” atenua a orientação, enquanto “devem” marca de forma mais direta a obrigação. A diferença decorre do efeito dos modalizadores e da posição assumida pelo enunciador.
O aluno inverte os sentidos dos verbos, entendendo que "é recomendável" indica uma possibilidade livre e que "devem" é apenas sugestão.
O aluno supõe que "devem" expressa apenas uma expectativa da equipe e que a exigência institucional está na primeira versão, confundindo a modalidade do aviso.
O aluno considera que expressões de recomendação e de dever são equivalentes e que a diferença estaria apenas na cortesia do tratamento.
Por que engana: Tomar a recomendação como obrigação, ou ver diferença de cortesia em vez de força da instrução.
Raio-X da questão
Marcas de modalidade e posição do enunciador
fixacao
Verbos modais e modalidade · Finalidade e interlocução de textos instrucionais
Modalização deôntica
Tomar a recomendação como obrigação, ou ver diferença de cortesia em vez de força da instrução.
Educação ambiental
cotidiano
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