Na biblioteca de uma cidade, uma equipe de conservação examinou um antigo filme fotográfico em que algumas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na biblioteca de uma cidade, uma equipe de conservação examinou um antigo filme fotográfico em que algumas áreas haviam escurecido após a exposição à luz. O material contém brometo de prata (AgBr), que pode se transformar segundo a reação 2 AgBr(s) -> 2 Ag(s) + Br2(g). Com base no texto, qual explicação química relaciona a exposição à luz ao escurecimento do filme?
- A) A luz desencadeia a decomposição do brometo de prata, formando prata metálica e bromo.
- B) A luz transforma a prata metálica do filme em brometo de prata, causando o escurecimento.
- C) A luz decompõe o AgBr, e o bromo formado provoca o escurecimento observado no filme.
- D) A luz dissolve o brometo de prata em íons, e essa dissolução produz o escurecimento do filme.
- E) A luz aquece o brometo de prata, que se funde e escurece sem formar novas substâncias.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a reação dada no enunciado: 2 AgBr(s) -> 2 Ag(s) + Br2(g). O brometo de prata sólido se decompõe em prata sólida e bromo gasoso.
- Relacione a reação ao escurecimento. A prata metálica formada é um sólido de cor escura, que se deposita no filme e causa o escurecimento observado. O bromo, por ser um gás, escapa do material.
- Conclua que a explicação correta é a decomposição do brometo de prata pela luz, com formação de prata metálica e bromo, que é exatamente a alternativa A. Ela está de acordo com a reação fornecida e com o fato de que a luz inicia a transformação.
- Analise as demais alternativas. A alternativa B inverte os reagentes e produtos, pois a prata metálica não se transforma em brometo de prata pela luz. A alternativa C está parcialmente correta ao citar a decomposição do AgBr, mas atribui o escurecimento ao bromo, que é um gás que se desprende e não é o responsável pela cor escura. A alternativa D descreve dissolução, que não ocorre na reação apresentada, pois não há formação de íons em solução. A alternativa E fala em fusão e ausência de novas substâncias, o que contradiz a reação, que forma prata e bromo.
- Observação: a alternativa C poderia gerar dúvida, mas o escurecimento vem da prata metálica, não do bromo gasoso; por isso a alternativa A é a mais adequada.
💡 Dica: Identifique os reagentes e produtos na equação e veja qual alternativa descreve a decomposição do AgBr pela luz.
Alternativa por alternativa
A reação apresentada converte o brometo de prata em duas substâncias diferentes. A prata metálica formada nas áreas expostas produz o escurecimento observado, caracterizando uma transformação química.
O aluno inverte o sentido da reação, supondo que a prata metálica é o reagente que a luz transforma em brometo de prata.
O aluno identifica corretamente a decomposição do AgBr, mas atribui o escurecimento ao bromo, quando na verdade o bromo é um gás que se desprende e a cor escura vem da prata metálica.
Por que engana: Inverter reagentes e produtos, como em B, ou confundir decomposição com fusão ou dissolução.
O aluno confunde a decomposição química com dissolução, imaginando que a luz separa o sal em íons em solução.
O aluno acredita que a luz apenas aquece e funde o sólido sem alterar sua composição, ignorando que a reação forma novas substâncias.
Raio-X da questão
Fotodecomposição do brometo de prata em prata metálica e bromo.
fixacao
Reagentes e produtos em equações químicas. · Estados físicos (s, g) das substâncias.
Representação de transformações químicas por equações.
Inverter reagentes e produtos, como em B, ou confundir decomposição com fusão ou dissolução.
Preservação do patrimônio cultural
cientifico
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