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Matemática7º anoBNCC EF07MA18Fácil⏱ curto

Durante a manutenção de um aquário, foram retirados 6 litros de água. Depois da retirada, restaram 11 litros…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA18

Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a manutenção de um aquário, foram retirados 6 litros de água. Depois da retirada, restaram 11 litros no tanque. Se x representa a quantidade de água que havia no aquário antes da retirada, qual era esse volume?

  1. A) 5 litros
  2. B) 23 litros
  3. C) 11 litros
  4. D) 6 litros
  5. E) 17 litros

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Interpretar o enunciado. Havia x litros de água no aquário. Foram retirados 6 litros, e restaram 11 litros.
  2. Montar a equação. Como sobraram 11 litros após retirar 6, temos x - 6 = 11.
  3. Resolver a equação. Somando 6 aos dois lados, x = 11 + 6, portanto x = 17 litros.
  4. Verificar. Se havia 17 litros e foram retirados 6, restam 17 - 6 = 11 litros, que é exatamente o dado do enunciado.
  5. Conferir as alternativas. A alternativa E (17 litros) é a correta, e o gabarito oficial está de acordo com essa resolução.
  6. Analisar as demais. A alternativa A (5 litros) está errada porque 5 - 6 não resulta em 11. A alternativa B (23 litros) está errada porque 23 - 6 = 17, não 11. A alternativa C (11 litros) está errada porque ignora a retirada de 6 litros. A alternativa D (6 litros) está errada porque é justamente o volume retirado, não o volume inicial.

💡 Dica: Traduzir a retirada para a equacao x - 6 = 11 e isolar x.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente subtraiu 6 de 11 (11 - 6 = 5), invertendo a relação entre o volume inicial e o volume restante.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente somou 6 a 17 ou fez uma operação incorreta na equação, tratando a retirada como se fosse o inverso do que ocorreu.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente considerou que o volume inicial é igual ao volume final, ignorando que 6 litros foram retirados do aquário.

Por que engana: Somar 6 a 11 em vez de subtrair, chegando a 17 corretamente, mas por vezes escolhendo 23 ao inverter o sinal.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente confundiu a pergunta, tomando como resposta o volume retirado (6 litros) em vez do volume original que havia no aquário.

E Correta

A situação é representada por x - 6 = 11. Somando 6 aos dois lados, obtemos x = 17.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Equacao polinomial de 1º grau como modelagem de situacao-problema.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Operacoes inversas (adicao e subtracao). · Interpretacao de enunciados com incognita.

📚 Reveja

Isolar a incognita em equacoes do 1º grau.

⚠️ Erro mais comum

Somar 6 a 11 em vez de subtrair, chegando a 17 corretamente, mas por vezes escolhendo 23 ao inverter o sinal.

🌎 Tema transversal

Educacao ambiental

🏫 Contexto

cotidiano

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