A equipe de um parque eólico prepara um folheto para visitantes adultos: “As pás dos aerogeradores captam a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar textos de divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tais como artigo de divulgação científica, artigo de opinião, reportagem científica, verbete de enciclopédia, verbete de enciclopédia digital colaborativa , infográfico, relatório, relato de experimento científico, relato (multimidiático) de campo, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A equipe de um parque eólico prepara um folheto para visitantes adultos: “As pás dos aerogeradores captam a energia do vento e movimentam um gerador, que produz eletricidade.” A equipe decide que o folheto será destinado a crianças que visitam o parque. Que mudanças na linguagem e na explicação a equipe deve fazer para adequar o folheto ao novo público? Justifique sua proposta.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A equipe deve usar palavras mais simples e explicar termos como “aerogeradores”, por exemplo, chamando-os de torres com pás que giram com o vento. Também pode dividir a explicação em etapas curtas e incluir um exemplo próximo das crianças, mantendo a informação de que o movimento das pás ajuda a produzir eletricidade. Assim, o conteúdo fica mais fácil de compreender sem perder sua ideia principal.
Explicação
Como o público passou a ser infantil, o texto precisa reduzir termos técnicos ou explicá-los e organizar a informação de modo acessível, preservando o conteúdo sobre a produção de eletricidade.
Raio-X da questão
Adequação da linguagem ao público-alvo em textos de divulgação científica.
fixacao
Características do texto de divulgação científica. · Recursos de coesão e clareza na escrita.
Registro e público-alvo no texto científico.
Propor apenas trocar palavras difíceis sem reformular a explicação do fenômeno.
Educação ambiental
Empatia pelo interlocutor
cientifico
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