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Durante uma campanha de preservação das margens de um rio no Pantanal, uma equipe prepara avisos para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma campanha de preservação das margens de um rio no Pantanal, uma equipe prepara avisos para visitantes. Ela considera duas versões: I. “Não deixe resíduos nas margens: cada pessoa é responsável pelo que descarta.” II. “Resíduos descartados nas margens podem ser levados pela correnteza.” Comparando as duas versões do aviso, que diferença de sentido é produzida pelas escolhas de construção das frases?

  1. A) A primeira interpela diretamente o leitor e explicita sua responsabilidade, enquanto a segunda destaca os resíduos e não identifica quem os descartou.
  2. B) A primeira relata uma situação de descarte já ocorrida, enquanto a segunda formula uma ordem para que os visitantes não deixem resíduos nas margens.
  3. C) A primeira apresenta uma recomendação geral aos visitantes, enquanto a segunda explica uma consequência ambiental, sem explicitar quem realizou o descarte.
  4. D) A primeira atribui à correnteza a responsabilidade pelo descarte, enquanto a segunda identifica os visitantes como responsáveis por levar os resíduos às margens.
  5. E) A primeira destaca os efeitos dos resíduos sobre o rio, enquanto a segunda se dirige ao visitante e lhe atribui a responsabilidade de evitar o descarte.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Analise a versão I, "Não deixe resíduos nas margens: cada pessoa é responsável pelo que descarta." O verbo está no imperativo na segunda pessoa ("deixe"), o que interpela diretamente o leitor, e a frase explicita a responsabilidade individual com a expressão "cada pessoa é responsável".
  2. Analise a versão II, "Resíduos descartados nas margens podem ser levados pela correnteza." O sujeito é "resíduos", que ganham destaque, e o particípio "descartados" aparece na voz passiva sem agente, ou seja, não se identifica quem realizou o descarte.
  3. Compare as duas construções. A alternativa A descreve exatamente essa diferença: a primeira interpela o leitor e explicita sua responsabilidade; a segunda destaca os resíduos e omite o agente do descarte.
  4. Verifique as demais alternativas. B está errada porque a versão I não relata nenhum descarte ocorrido, e sim orienta, e a versão II não é uma ordem. C está errada porque a versão II não é uma recomendação aos visitantes, mas uma constatação sobre consequências, e a primeira não é apenas geral, pois atribui responsabilidade direta. D está errada porque a correnteza não é responsabilizada em nenhuma das versões, e a versão II não identifica os visitantes. E está errada porque a versão I não destaca efeitos sobre o rio, e a versão II não se dirige ao visitante.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe quem é o sujeito de cada frase: se há um 'você' implícito ou explícito, ou se o foco recai sobre o resíduo.

Alternativa por alternativa

A Correta

Na primeira versão, o imperativo dirige-se ao leitor e a responsabilidade é atribuída explicitamente a cada pessoa. Na segunda, a construção passiva põe os resíduos em destaque e omite o agente do descarte.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode considerar que a versão I narra um fato passado de descarte e que a versão II é uma ordem, invertendo o papel dos modos verbais.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ver a versão II como uma recomendação geral, confundindo uma constatação sobre consequências com um conselho aos visitantes.

Por que engana: Confundir a ordem direta de um imperativo com um relato de fato ocorrido.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode atribuir a ação de descartar à correnteza ou inverter quem é o agente das frases, lendo mal o sujeito e a voz passiva.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode pensar que a primeira frase foca nos efeitos ambientais, por confundir o tema geral do aviso com o foco sintático de cada versão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Efeitos de sentido das escolhas sintáticas e da responsabilização do sujeito

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Tipos de sujeito e predicado · Modos verbais e função imperativa

📚 Reveja

Sujeito, voz verbal e modalidade em textos argumentativos

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem direta de um imperativo com um relato de fato ocorrido.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental

🤝 Socioemocional

Responsabilidade

🏫 Contexto

cotidiano

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