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Língua PortuguesaUECEBNCC EM13LP01Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma campanha de conscientização ambiental, um cartaz mostra, à esquerda, um rio com água turva, peixes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma campanha de conscientização ambiental, um cartaz mostra, à esquerda, um rio com água turva, peixes mortos e uma pessoa jogando lixo na margem. À direita, aparece o mesmo rio limpo, com peixes vivos e pessoas recolhendo resíduos. No centro, a frase diz: “O que você descarta hoje define a água de amanhã”. Considerando a relação entre a imagem e a frase do cartaz, qual interpretação melhor expressa a mensagem construída pela linguagem mista?

  1. A) A peça sugere que a situação do rio é apenas uma comparação estética entre dois momentos, sem intenção de alertar sobre consequências ambientais.
  2. B) A peça apresenta uma denúncia sobre a pesca excessiva como principal causa da morte dos peixes, sem relacionar o problema ao descarte de lixo.
  3. C) A peça associa visualmente ações humanas de descarte ao impacto ambiental futuro, defendendo que a preservação da água depende do comportamento atual das pessoas.
  4. D) A peça destaca, de forma neutra, que o rio limpa-se sozinho com o passar do tempo, independentemente das ações humanas mostradas na imagem.
  5. E) A peça afirma que recolher resíduos basta para resolver todos os problemas ambientais e garantir, por si só, a qualidade da água no futuro.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Observe os dois quadros do cartaz. À esquerda, o rio poluído, com água turva, peixes mortos e uma pessoa descartando lixo na margem; à direita, o rio limpo, com peixes vivos e pessoas recolhendo resíduos. A imagem mostra causa (descarte) e efeito (contaminação) e também a possibilidade de reversão.
  2. Leia a frase central: 'O que você descarta hoje define a água de amanhã'. Ela conecta o gesto presente de descartar lixo a um resultado futuro para a água, ou seja, relaciona a ação humana atual ao impacto ambiental posterior.
  3. Na linguagem mista, texto e imagem se completam: a imagem mostra a cena e a frase transforma essa cena em um alerta e em uma responsabilidade individual. A mensagem é que a qualidade da água depende do comportamento de hoje.
  4. Assim, a alternativa C é a correta, pois associa visualmente as ações de descarte ao impacto ambiental futuro e defende que a preservação depende do comportamento atual. Gabarito oficial coincide com essa análise.
  5. A alternativa A está errada, pois o cartaz tem clara intenção de alerta ambiental, não é apenas uma comparação estética. A alternativa B está errada, pois a pesca excessiva não aparece em nenhum elemento do cartaz. A alternativa D está errada, pois a peça atribui a limpeza do rio às ações humanas, não a um processo natural neutro. A alternativa E está errada, pois o cartaz não afirma que recolher resíduos resolve todos os problemas ambientais.

💡 Dica: Observe como a imagem se organiza em contraste com a frase.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que, por se tratar de uma comparação entre dois quadros, a peça seria apenas estética, ignorando a frase de alerta que liga o descarte ao futuro da água.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno insere na leitura um tema que não aparece no cartaz, a pesca excessiva, e ignora que os peixes mortos são associados à poluição pelo lixo.

C Correta

Esta alternativa retoma corretamente a relação entre imagem e frase: o cartaz contrapõe poluição e limpeza para mostrar que o descarte de hoje interfere na qualidade da água amanhã.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno supõe que o rio se recupera sozinho com o tempo, como intuição do senso comum, e não percebe que a imagem da direita mostra pessoas recolhendo resíduos como causa da limpeza.

Por que engana: Ler apenas a cena e ignorar a função argumentativa do cartaz.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno toma a ação de recolher resíduos como solução total e exclusiva, exagerando a mensagem do cartaz que apenas sugere responsabilidade no descarte.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e ob🧩 Interpretação de tex
🎯 Conceito central

Relação entre imagem e texto verbal.

📌 Objetivo

Identificar o sentid

🧱 Pré-requisitos

Interpretação de imagens. · Compreensão de mensagem persuasiva.

📚 Reveja

Linguagem mista e efeito de sentido.

⚠️ Erro mais comum

Ler apenas a cena e ignorar a função argumentativa do cartaz.

🌎 Tema transversal

Meio ambiente.

🤝 Socioemocional

Responsabilidade coletiva.

🏫 Contexto

Campanha ambiental p

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