Após o aumento de tremores perto de um vulcão, dois textos circularam entre moradores de uma comunidade…

Questão

Após o aumento de tremores perto de um vulcão, dois textos circularam entre moradores de uma comunidade próxima. Texto 1 - Nota do observatório: “A nuvem de gases pode alcançar a encosta durante a noite. Ainda não é possível determinar a direção da dispersão.” Texto 2 - Mensagem de uma associação de moradores: “As autoridades devem informar imediatamente as rotas de saída. É inaceitável que as famílias permaneçam sem orientação.” Considerando a forma como cada enunciador apresenta a situação, que relação entre os recursos linguísticos dos textos evidencia suas diferentes posições?

1. A) O primeiro apresenta uma previsão segura sobre a dispersão; o segundo recomenda informar as rotas e critica a falta de orientação às famílias.
2. B) O primeiro marca incerteza sobre o fenômeno; o segundo expressa obrigação e avaliação crítica sobre a resposta das autoridades.
3. C) O primeiro registra uma avaliação negativa do risco; o segundo manifesta dúvida sobre a necessidade de divulgar rotas de saída.
4. D) O primeiro indica obrigação de alertar sobre os gases; o segundo descreve como incerta a possibilidade de as famílias receberem orientação.
5. E) O primeiro expressa uma ordem para evacuar à noite; o segundo informa, sem avaliação, que as autoridades divulgarão as rotas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. No Texto 1, “pode alcançar” indica possibilidade, e “ainda não é possível determinar” explicita a incerteza sobre a direção da dispersão.
2. No Texto 2, “devem informar” expressa obrigação; “É inaceitável” avalia criticamente a falta de orientação às famílias. Portanto, a alternativa B relaciona corretamente os recursos linguísticos às posições dos enunciadores.
3. A está errada porque transforma a possibilidade do Texto 1 em previsão segura. C inverte as posições: o primeiro texto não faz avaliação negativa, e o segundo não manifesta dúvida. D atribui obrigação ao primeiro texto e incerteza ao segundo, elementos que não aparecem ali. E inventa uma ordem de evacuação no primeiro texto e elimina a avaliação crítica expressa no segundo.

💡 Dica: Observe os modalizadores que indicam possibilidade, obrigação e avaliação.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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