No estaleiro da cidade, a cozinha dos trabalhadores tem uma composteira com caixas furadas. Lá eles põem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No estaleiro da cidade, a cozinha dos trabalhadores tem uma composteira com caixas furadas. Lá eles põem cascas de legumes e folhas secas. Bia disse: "O plástico de garrafa também vira adubo, porque os fungos e as bactérias comem tudo que colocamos na caixa." Considerando o texto, como a afirmação de Bia deve ser avaliada?
- A) Está errada, pois as bactérias da composteira decompõem somente as folhas secas, e as cascas de legumes não servem de alimento.
- B) Está errada, pois fungos e bactérias decompõem restos de seres vivos, como cascas, e não o plástico.
- C) Está certa, pois o plástico de garrafa também é decomposto pelos fungos e bactérias da composteira junto com as cascas.
- D) Está certa, pois as caixas furadas deixam o ar entrar e transformam o plástico de garrafa em adubo sem precisar de fungos.
- E) Está certa, pois a composteira transforma em adubo qualquer material que os trabalhadores colocam nas caixas furadas do estaleiro.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A afirmação de Bia parte de uma ideia verdadeira: fungos e bactérias são decompositores e transformam matéria orgânica em nutrientes que voltam ao solo, formando o adubo da composteira.
- O ponto central está no tipo de material. Fungos e bactérias decompõem restos de seres vivos, como cascas de legumes e folhas secas, que são matéria orgânica. O plástico de garrafa é um material sintético, derivado do petróleo, que não é alimento para esses microrganismos.
- Assim, a afirmação de Bia está errada, pois generaliza indevidamente o processo, supondo que tudo o que é colocado na caixa seja decomposto.
- A alternativa A está errada, pois diz que as cascas de legumes não servem de alimento, o que contradiz o próprio texto e a biologia: as cascas são justamente o alimento dos decompositores.
- A alternativa C está errada, pois afirma que o plástico é decomposto pelos fungos e bactérias, o que não ocorre de forma relevante para esses organismos.
- A alternativa D está errada, pois sugere que o plástico vira adubo sem fungos, algo que contraria o processo de decomposição descrito e não tem base no texto.
- A alternativa E está errada, pois supõe que qualquer material colocado vira adubo, ignorando que a composteira só funciona com matéria orgânica.
- Portanto, a resposta correta é a B, que avalia corretamente a afirmação de Bia como errada, pois os decompositores atuam sobre restos de seres vivos e não sobre o plástico.
💡 Dica: Pergunte-se o que fungos e bactérias conseguem decompor: restos de seres vivos, não plástico.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as cascas de legumes não são alimento para as bactérias, achando que apenas as folhas secas são decompostas.
Fungos e bactérias decompõem matéria orgânica, como cascas de legumes e folhas. O plástico não é matéria orgânica de seres vivos e não vira adubo na composteira.
O aluno supõe que qualquer material colocado na composteira, inclusive o plástico, é decomposto pelos fungos e bactérias, aceitando a generalização de Bia.
Por que engana: Achar que microrganismos decompõem qualquer material, incluindo o plástico.
O aluno acredita que o ar que entra pelas caixas furadas é suficiente para transformar plástico em adubo, dispensando os decompositores.
O aluno entende que a composteira transforma em adubo qualquer material colocado pelos trabalhadores, sem considerar a natureza orgânica necessária à decomposição.
Raio-X da questão
Decomposição realizada por fungos e bactérias de restos de seres vivos.
fixacao
Seres vivos e seus restos orgânicos. · Diferença entre materiais orgânicos e materiais sintéticos como o plástico.
Papel dos decompositores na natureza e na compostagem.
Achar que microrganismos decompõem qualquer material, incluindo o plástico.
Educação ambiental e sustentabilidade
cotidiano
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