Uma comissão organizadora de festa junina de um bairro de Campina Grande (PB) publicou, nas redes sociais, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma comissão organizadora de festa junina de um bairro de Campina Grande (PB) publicou, nas redes sociais, o seguinte convite: "Prezados moradores, informamos que o arraial acontecerá no sábado, às 19h. Contamos com a presença de todos." Ao revisar o texto, a comissão percebeu que o convite seria divulgado também em grupos de mensagens de jovens do bairro e quis atrair esse público, mantendo o tom acolhedor. A comissão decidiu reescrever o convite em linguagem mais descontraída, com expressões como "bora" e "vem com a gente". Considerando as condições de produção do texto, qual será o efeito esperado da mudança de linguagem formal para descontraída no convite?
- A) A mudança de registro faz com que o convite seja direcionado a crianças da comunidade, que se identificariam mais facilmente com expressões populares e com a linguagem do arraial.
- B) O registro informal tende a afastar os moradores mais antigos do bairro, que deixariam de considerar o convite como uma informação oficial da comissão organizadora do arraial.
- C) A linguagem descontraída modifica a data e o horário do arraial, que passariam a ser divulgados de forma mais atraente para os participantes da festa junina do bairro.
- D) Maior aproximação com o público jovem, pois o registro passa a corresponder ao modo de falar do leitor pretendido e ao meio de circulação.
- E) O uso de expressões como bora e vem com a gente acrescenta mais informações ao convite, deixando o texto mais extenso e detalhado sobre a programação do evento junino.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão trata de adequação da linguagem à situação de comunicação. O convite original era formal e foi pensado para moradores em geral; a comissão agora quer atingir jovens em grupos de mensagens, mantendo tom acolhedor.
- Analise as condições de produção: quem é o leitor pretendido (jovens do bairro) e onde o texto circula (grupos de mensagens, meio informal). Um texto eficaz deve corresponder ao modo de falar do público e ao suporte em que circula.
- A alternativa D reconhece exatamente isso: a aproximação com o público jovem decorre do fato de o registro passar a corresponder ao modo de falar do leitor e ao meio de circulação. Esta é a resposta correta e coincide com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas: A) o público-alvo são jovens, não crianças, e o texto não se dirige a crianças; B) o efeito esperado não é afastar moradores, e sim atrair um público específico, sem excluir os demais; C) a mudança de linguagem não altera a data nem o horário, que continuam os mesmos; E) expressões como bora e vem com a gente não acrescentam informações, e a intenção é tornar o texto mais curto e informal, não mais extenso.
💡 Dica: Relacione a linguagem escolhida ao público-alvo e ao meio em que o texto circula.
Alternativa por alternativa
Confunde o público-alvo, entendendo que a linguagem descontraída se destina a crianças, quando o texto mira jovens do bairro.
Supõe que a informalidade necessariamente desqualifica o texto como comunicado oficial, ignorando que o objetivo é atrair um público específico sem perder o tom acolhedor.
Por que engana: Confundir efeito da linguagem informal com alteração de informações objetivas, como data e horário (alternativa C e E).
Acredita que mudar o registro altera informações factuais como data e horário, quando a mudança atinge apenas o estilo da linguagem.
A adequação do registro ao leitor pretendido e ao veículo (grupos de mensagens de jovens) é critério central de produção textual. A linguagem descontraída tende a gerar identificação e engajamento, ao passo que o registro formal original se dirigia a moradores em geral.
Entende que expressões coloquiais acrescentam conteúdo informativo e tornam o texto mais detalhado, quando na verdade apenas modificam o tom.
Raio-X da questão
Adequação de registro às condições de produção do texto
fixacao
Níveis de formalidade da língua · Interlocutor e meio de circulação
Condições de produção e registro linguístico
Confundir efeito da linguagem informal com alteração de informações objetivas, como data e horário (alternativa C e E).
Comunicação digital e juventude
Empatia com diferentes públicos
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Por que um mesmo evento pode ser anunciado de maneiras diferentes? Convite 1: Prezados estudantes e familiares…
- Recebido via grupo de mensagens, o convite digital destaca-se pelo uso de diferentes recursos gráficos e visuais para…
- Ao abrir o caderno de avisos do bairro, moradores encontraram a seguinte mensagem: "No próximo sábado, a praça central…
- Em uma mensagem destinada à coordenação do projeto cultural, um grupo de estudantes apresentou o seguinte rascunho para…
- — Professora, como podemos convidar as famílias para a feira de ciências sem parecer formal demais? perguntou Lia…
- Leia o texto. "Convite Venha participar da festa da escola no sábado, às 10 horas, no pátio. Haverá apresentações…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog