Recebido via grupo de mensagens, o convite digital destaca-se pelo uso de diferentes recursos gráficos e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Recebido via grupo de mensagens, o convite digital destaca-se pelo uso de diferentes recursos gráficos e visuais para transmitir o clima da festa junina: ?? *Vem aí o ARRAIÁ DA ESCOLA!* ?? DATA: 25/06 HORÁRIO: 18h LOCAL: Quadra Coberta Detalhes adicionais: use trajes típicos e prepare seu melhor sorriso! ?? Analise o texto-base e identifique qual efeito de sentido é produzido pelo uso de letras maiúsculas no título do convite.
- A) intensificar o tom festivo e captar a atenção dos participantes
- B) separar visualmente as informações cronológicas do evento
- C) transmitir formalidade institucional típica de convites oficiais
- D) suprimir a necessidade de outros recursos visuais complementares
- E) indicar ironia ou sarcasmo em relação ao tema da festa
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leio o título do convite, "Vem aí o ARRAIÁ DA ESCOLA!", e observo que a palavra ARRAIÁ aparece toda em letras maiúsculas, junto com a exclamação e os emojis do texto. Passo 2: Pergunto qual é o efeito desse recurso. Em convites, a caixa alta grita, chama atenção e destaca a informação principal, o que combina com o clima de animação da festa junina. Passo 3: Relaciono o efeito ao tom do texto. O convite usa emojis, exclamações e expressões como "prepare seu melhor sorriso", e as maiúsculas reforçam esse entusiasmo e fazem o leitor notar o título logo de início. Passo 4: Conclusão: a alternativa A descreve esse efeito, pois intensifica o tom festivo e capta a atenção dos participantes. Passo 5: Por que as outras estão erradas: B está errada porque a separação das informações de data, horário e local é feita por rótulos e quebras de linha, não pela caixa alta do título; C está errada porque o texto é informal e descontraído, o oposto da formalidade institucional; D está errada porque o convite usa vários recursos visuais (emojis, exclamações, rótulos) e as maiúsculas não substituem esses recursos; E está errada porque não há ironia no texto, que é um convite entusiasmado e sincero. Gabarito oficial A confirmado pela minha resolução.
💡 Dica: Observe o impacto visual das letras maiúsculas no título do convite.
Alternativa por alternativa
O uso de maiúsculas no título realça a importância e a animação do evento, atraindo o olhar do leitor.
O aluno acha que a caixa alta serve para organizar a estrutura do convite, como se fosse um recurso de separação entre data, horário e local.
O aluno associa letras maiúsculas a seriedade e formalidade, como em documentos oficiais, sem considerar o tom informal e festivo do texto.
Por que engana: Confundir o uso das letras maiúsculas com formalidade ou ironia, não percebendo o efeito de destaque e intensidade.
O aluno entende que o destaque em maiúsculas dispensa outros recursos visuais, ignorando que o convite já usa emojis, exclamações e rótulos bem marcados.
O aluno interpreta o tom exclamativo e os emojis como ironia ou sarcasmo, quando o texto é um convite animado e sincero para a festa.
Raio-X da questão
efeito de sentido letras maiúsculas
diagnostico
recursos gráficos em textos · uso de letras maiúsculas
Estude o uso de recursos gráficos para transmitir emoções e intenções em textos.
Confundir o uso das letras maiúsculas com formalidade ou ironia, não percebendo o efeito de destaque e intensidade.
pensamento_critico
cotidiano
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