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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF06LP05Difícil⏱ medio

Duas placas foram fixadas na entrada de uma ciclovia. Placa 1: "Ciclista, reduza a velocidade nas curvas e dê…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LP05

Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais, considerando o gênero textual e a intenção comunicativa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Duas placas foram fixadas na entrada de uma ciclovia. Placa 1: "Ciclista, reduza a velocidade nas curvas e dê passagem a quem caminha." Placa 2: "A velocidade nas curvas da ciclovia é de 15 km/h, e a passagem de pedestres é permitida." Comparando as duas placas, qual é a diferença de efeito de sentido provocada pelos modos verbais empregados em cada uma?

  1. A) A placa 1 orienta o leitor diretamente a agir de certa forma; a placa 2 apenas informa regras como fatos, sem se dirigir a ele.
  2. B) A diferença de efeito de sentido decorre do tamanho das frases de cada placa, já que o modo verbal empregado em ambas é o mesmo.
  3. C) Ambas as placas empregam o mesmo modo verbal, o que faz com que ambas transmitam ao leitor exatamente o mesmo efeito de sentido de orientação.
  4. D) A placa 1 apresenta a regra como um fato consumado, enquanto a placa 2 dá uma ordem direta ao leitor para que reduza a velocidade nas curvas.
  5. E) A placa 2 é a mais autoritária, pois o indicativo impõe as regras ao leitor com mais força do que o imperativo empregado na placa 1.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os modos verbais de cada placa. Na placa 1, os verbos "reduza" e "dê" estão no imperativo, modo usado para dar ordens, pedidos ou orientações diretas ao interlocutor ("Ciclista", vocativo, deixa claro que a mensagem se dirige a ele). Na placa 2, os verbos "é" e "é permitida" estão no indicativo, modo usado para apresentar fatos e informações como verdades objetivas.
  2. Compare os efeitos de sentido. O imperativo da placa 1 cria um efeito de orientação e de convocação à ação: o leitor é chamado a agir (reduzir a velocidade e dar passagem). O indicativo da placa 2 cria um efeito informativo e impessoal: a regra é apresentada como um dado da realidade, sem se dirigir diretamente a quem lê.
  3. Verifique cada alternativa. A alternativa A descreve exatamente essa diferença: a placa 1 orienta o leitor diretamente, e a placa 2 informa regras como fatos. Está correta.
  4. B está errada, pois os modos verbais são diferentes (imperativo e indicativo), e o tamanho das frases não é o fator determinante.
  5. C está errada, pois as placas não empregam o mesmo modo verbal.
  6. D está errada, pois inverte os modos: a placa 2 (indicativo) é que apresenta a regra como fato, e a placa 1 (imperativo) é que dá a ordem direta.
  7. E está errada, pois o imperativo é que tem força de ordem direta; o indicativo da placa 2 apenas informa, sem impor com a mesma força.
  8. Sobre o gabarito. O gabarito oficial indica A, que coincide com a resolução obtida pela análise independente.

💡 Dica: Identifique se a frase se dirige ao leitor (imperativo) ou apenas enuncia uma regra (indicativo).

Alternativa por alternativa

A Correta

Na placa 1, "reduza" e "dê" estão no imperativo, que dirige uma orientação ao ciclista. Na placa 2, "é" está no indicativo, que apenas apresenta informações como fatos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o efeito de sentido depende apenas do tamanho das frases e que ambas as placas usam o mesmo modo verbal.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno não distingue imperativo de indicativo e considera que ambos os verbos apenas indicam ação, sem diferença de modo.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno inverte os modos verbais, associando o indicativo da placa 2 à ordem direta e o imperativo da placa 1 à apresentação de fato consumado.

Por que engana: Acreditar que ambos os modos transmitem o mesmo efeito, ou inverter a relacao entre imperativo e indicativo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o indicativo impõe regras com mais força que o imperativo, confundindo a força autoritária do imperativo com a neutralidade informativa do indicativo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Efeitos de sentido dos modos verbais imperativo e indicativo.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Conceito de modo verbal. · Reconhecimento de formas verbais no imperativo e no indicativo.

📚 Reveja

Modo imperativo e modo indicativo em textos normativos.

⚠️ Erro mais comum

Acreditar que ambos os modos transmitem o mesmo efeito, ou inverter a relacao entre imperativo e indicativo.

🌎 Tema transversal

Educacao para o transito

🏫 Contexto

cotidiano

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