Em uma atividade de Sociologia, estudantes analisaram uma pesquisa fictícia, realizada com participantes da…

Questão

Em uma atividade de Sociologia, estudantes analisaram uma pesquisa fictícia, realizada com participantes da restauração de um antigo teatro de bairro. O levantamento comparou as horas semanais dedicadas à atividade, a percepção de estar respondendo a uma necessidade concreta e os relatos de que a experiência tinha sentido pessoal. | Grupo | Horas semanais | Relatam responder a uma necessidade concreta | Relatam sentido pessoal | |---|---:|---:|---:| | A | 2 a 3 | 18 de 30 | 20 de 30 | | B | 6 a 8 | 10 de 30 | 12 de 30 | Os dados descrevem respostas dos participantes e, por si só, não demonstram que um fator tenha causado o outro. Com base nos dados da tabela e nas ideias de Viktor Frankl, analise se a quantidade de horas dedicadas à restauração explica, por si só, os relatos de sentido pessoal. Apresente uma conclusão sustentada pela comparação entre os grupos e indique um limite do que os dados permitem afirmar.

1. A) A quantidade de horas explica os relatos de sentido pessoal de maneira inversa: dedicar menos tempo à restauração leva a uma experiência mais significativa. O grupo A, que participa por menos horas, relata mais sentido pessoal e maior percepção de responder a uma necessidade concreta. Portanto, reduzir o tempo de atividade favorece o sentido, como se observa nessa experiência.
2. B) A comparação comprova que o sentido pessoal depende de assumir uma possibilidade significativa, e não do tempo dedicado a uma atividade. O grupo A relata mais sentido apesar de participar por menos horas, o que confirma a explicação de Frankl. Portanto, essa relação pode ser aplicada a qualquer pessoa envolvida em uma atividade de restauração ou em outras experiências semelhantes.
3. C) A percepção de estar respondendo a uma necessidade concreta explica os relatos de sentido pessoal. Como o grupo A apresenta mais respostas positivas nas duas dimensões, fica demonstrado que reconhecer uma necessidade concreta produz sentido, independentemente de outros aspectos da experiência. A pesquisa confirma, assim, que assumir essa responsabilidade é a causa dos relatos de sentido observados.
4. D) A quantidade de horas, isoladamente, não explica os relatos de sentido: o grupo A dedica menos tempo, mas apresenta mais relatos de sentido pessoal e de percepção de estar respondendo a uma necessidade concreta do que o grupo B. A comparação é compatível com a ideia de Frankl de que o sentido se relaciona com a maneira como a pessoa reconhece e assume uma possibilidade significativa, e não apenas com o volume de atividade. Contudo, os dados mostram uma associação, não provam que a percepção de responsabilidade cause o sentido relatado nem permitem generalizar o resultado para outras pessoas ou situações.
5. E) A quantidade de horas explica os relatos de sentido pessoal: como o grupo B dedica mais tempo à restauração, essa maior participação favorece a construção de sentido. Os relatos de percepção de uma necessidade concreta também indicam que a atividade mais intensa aproxima os participantes de uma finalidade significativa. Assim, os dados mostram que ampliar o tempo dedicado à restauração tende a aumentar o sentido pessoal.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Como os grupos têm 30 participantes cada, podemos comparar diretamente os relatos: no grupo A, 20 relataram sentido pessoal e 18 perceberam responder a uma necessidade concreta; no grupo B, foram 12 e 10, respectivamente.
2. O grupo A dedicava menos horas, mas apresentou mais relatos positivos nas duas dimensões. Portanto, a quantidade de horas, por si só, não explica os relatos de sentido. Isso é compatível com Frankl, para quem o sentido se relaciona à maneira como a pessoa reconhece e assume possibilidades significativas.
3. A tabela descreve uma associação, mas não demonstra causalidade: não prova que a percepção de responder a uma necessidade cause o sentido pessoal. Também não permite generalizar o resultado para outras pessoas ou situações. Assim, D é a conclusão sustentada pelos dados e respeita seus limites.

💡 Dica: Compare os grupos e separe o que os dados mostram daquilo que não permitem concluir causalmente.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Em uma escola pública, a coordenação observou que parte dos estudantes passou a abandonar atividades em grupo depois de…
• Em uma aula de Sociologia sobre juventude, trabalho e identidade social, a turma discute a situação de um jovem que…
• Em uma pesquisa com jovens do ensino médio, muitos disseram sentir ansiedade quando não recebem curtidas ou quando…
• Em uma atividade de Sociologia, estudantes organizaram um levantamento hipotético com 100 jovens de uma cidade…
• Uma turma do ensino médio criou um mural com frases sobre futuro profissional, medo de fracassar e pressão por aprovação…
• Em uma turma do ensino médio, uma estudante relata que só se sente valorizada quando recebe muitas curtidas nas redes…

Todas as questões de Identidade e diversidade cultural nas sociedades