Quase toda a produção de batata, nos Estados Unidos, depende apenas de três variedades mais produtivas. Já a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quase toda a produção de batata, nos Estados Unidos, depende apenas de três variedades mais produtivas. Já a produção das ervilhas, de apenas dois tipos, e se tem situações similares para o trigo, a soja e o milho. No Brasil, o café se restringe a duas espécies mais rentáveis. Dez mil anos atrás, a população mundial estava ao redor de 5 milhões. Cada um daqueles caçadores e coletores dispunha de cerca de 5 mil tipos diferentes de plantas alimentares. Hoje, os mais de 6 bilhões de habitantes têm somente 150 plantas alimentares presentes no comércio mundial. Trata-se de uma verdadeira erosão genética e alimentar. (Adaptado de: TIEZZI, Enzo. Tempos históricos, tempos biológicos. São Paulo: Nobel, 1988). Pode-se concluir que o principal causador desse processo de erosão genética e alimentar é (ETEC 2010)
- A) a agricultura comercial com alto grau técnico-científico dos países capitalistas.
- B) a agricultura comercial com baixo grau técnico-científico dos países subdesenvolvidos.
- C) a agropecuária extensiva e de subsistência, baseada na policultura altamente mecanizada.
- D) a seleção das espécies de plantas agrícolas segundo processos evolutivos naturais.
- E) a redução de espécies para selecionar as menos lucrativas, porém mais nutritivas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto mostra uma reducao de cerca de 5 mil tipos de plantas alimentares, usados por cacadores e coletores, para apenas 150 no comercio mundial atual.
- Os exemplos citados (batata nos EUA, ervilha, trigo, soja, milho e cafe no Brasil) mostram cultivos concentrados em poucas variedades, escolhidos pela produtividade e pela rentabilidade.
- Essa logica e a da agricultura comercial, praticada em paises de alto nivel tecnico-cientifico, que e a causa apontada pela alternativa A.
- A alternativa B erra ao atribuir a causa ao baixo nivel tecnico dos paises subdesenvolvidos, que nao aparece no texto.
- A alternativa C erra porque a agricultura de subsistencia e diversificada, o contrario do processo descrito.
- A alternativa D erra ao falar em selecao natural, quando o texto trata de selecao humana e dirigida ao lucro.
- A alternativa E erra ao dizer que se selecionam as menos lucrativas; o processo privilegia justamente as mais rentaveis.
💡 Dica: Identifique no texto quem reduz a diversidade e por que, observando a logica da produtividade e do lucro.
Alternativa por alternativa
CORRETA. A agricultura comercial dos paises capitalistas, com alto nivel tecnico-cientifico, concentra o cultivo em poucas variedades mais produtivas e rentaveis, o que reduz a diversidade genetica e alimentar, como mostram os exemplos da batata, da ervilha, do trigo, da soja, do milho e do cafe.
O aluno associa a erosao genetica a falta de tecnologia e presume que o problema vem dos paises pobres, sem perceber que os exemplos citados sao de cultivos comerciais.
O aluno imagina que a agricultura tradicional e de pequena escala seria a responsavel, por ser associada a praticas predatorias, mas o texto mostra que a diversidade vem da policultura.
O aluno toma a selecao humana das plantas pela selecao natural, sem reconhecer que o texto descreve escolha dirigida pelo lucro.
Por que engana: Atribuir a causa ao subdesenvolvimento ou a selecao natural
O aluno inverte a logica do texto, supondo que a reducao escolhe plantas menos lucrativas, quando o texto indica o contrario.
Raio-X da questão
Agricultura comercial e erosao da biodiversidade agricola
avaliacao
Atividades agropecuarias · Biodiversidade
Revolucao verde e monocultura
Atribuir a causa ao subdesenvolvimento ou a selecao natural
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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