GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Geografia9º anoBNCC EF09GE13Média⏱ medio

Dados ilustrativos: Em 2020, o setor agropecuário global produziu quantidade de alimentos suficiente para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE13

Analisar a importância da produção agropecuária na sociedade urbano-industrial ante o problema da desigualdade mundial de acesso aos recursos alimentares e à matéria-prima.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Em 2020, o setor agropecuário global produziu quantidade de alimentos suficiente para alimentar 1,5 vez a população mundial. No entanto, cerca de 690 milhões de pessoas sofreram de fome crônica. Grandes conglomerados exportaram 45% da produção, enquanto mercados locais em países de baixa renda enfrentaram escassez e elevação de preços. Pequenos produtores, com menos acesso a insumos e crédito, perderam participação no mercado interno, agravando a desigualdade de acesso aos recursos alimentares. Analise o texto e identifique qual alternativa descreve corretamente como a produção agropecuária global contribui para a desigualdade no acesso a alimentos.

  1. A) A integração de cadeias produtivas reduz margem de lucro e aumenta disponibilidade interna de alimentos
  2. B) A diversificação de culturas em sistemas de agricultura familiar promove maior volume de alimentos para exportação
  3. C) A concentração de terras e capitais em grandes propriedades amplia exportações em detrimento do abastecimento local
  4. D) O incremento de pequenos agricultores na produção comercial reduz custos de transporte e melhora o acesso urbano
  5. E) O avanço de biotecnologia aplicada em sementes transgênicas eleva a produtividade sem interferir na distribuição alimentar

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que a produção global seria suficiente para alimentar 1,5 vez a população mundial, mas ainda há cerca de 690 milhões de pessoas com fome crônica. Ou seja, o problema não é a quantidade produzida, e sim a forma como ela é distribuída e quem consegue acessá-la.
  2. O texto mostra o mecanismo: grandes conglomerados exportaram 45% da produção, enquanto mercados locais em países de baixa renda enfrentaram escassez e elevação de preços. Os pequenos produtores, com menos acesso a insumos e crédito, perderam espaço no mercado interno.
  3. Logo, a alternativa correta é a C, pois descreve exatamente esse processo: a concentração de terras e capitais em grandes propriedades amplia as exportações e reduz o abastecimento local, o que aprofunda a desigualdade de acesso aos alimentos.
  4. Por que as outras estão erradas: A) está errada porque o texto não fala de redução de lucro nem de aumento da oferta interna; ao contrário, a oferta local diminuiu. B) está errada porque a agricultura familiar aparece no texto como enfraquecida, não como promotora de exportações. D) está errada porque o texto não trata de custos de transporte nem de melhoria do acesso urbano; trata da perda de participação dos pequenos produtores. E) está errada porque o texto não menciona biotecnologia e aponta que a produção não se traduz em acesso aos alimentos.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione a produção agropecuária com a desigualdade no acesso a alimentos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a integração de cadeias produtivas diminui lucros e amplia a oferta interna, ignorando que o texto descreve escassez nos mercados locais.

Por que engana: Confundir aumento da produção com distribuição equitativa, ignorando o impacto da concentração de terras e capitais.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a agricultura familiar gera grande volume para exportação, quando o texto mostra os pequenos produtores perdendo espaço no mercado.

C Correta

O texto indica que os grandes conglomerados priorizam exportações, reduzindo oferta e elevando preços nos mercados locais.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a presença de pequenos agricultores a menor custo de transporte e melhor acesso urbano, sem perceber que o texto fala em perda de participação desses produtores.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que aumento de produtividade por tecnologia melhora automaticamente a distribuição de alimentos, uma intuição comum que o texto não sustenta, já que a produção existente não chega a quem tem fome.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

produção agropecuária e desigualdade alimentar

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

produção agropecuária global · distribuição de alimentos

📚 Reveja

estude a relação entre produção agrícola, exportação e acesso a alimentos

⚠️ Erro mais comum

Confundir aumento da produção com distribuição equitativa, ignorando o impacto da concentração de terras e capitais.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Cadeias industriais e inovação no uso dos recursos naturais e matérias-primas

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.