Em uma apresentação de dança em um galpão, o grupo criou uma sequência com deslocamentos diagonais amplos e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma apresentação de dança em um galpão, o grupo criou uma sequência com deslocamentos diagonais amplos e giros que ocupam bastante espaço. Por uma mudança no local, a área de apresentação ficará bem mais estreita. Observe o esquema do espaço original e do novo espaço. Que ajuste na coreografia tende a responder melhor à redução da área sem eliminar a sequência de movimentos?
- A) Reorganizar os deslocamentos em trajetórias mais compactas, distribuindo os dançarinos em diferentes níveis e mantendo os giros dentro do espaço disponível.
- B) Retirar os deslocamentos diagonais e os giros, substituindo-os por movimentos parados no centro da área.
- C) Manter os deslocamentos amplos e os giros, alternando os dançarinos para que cada um use a área por vez.
- D) Aumentar a velocidade dos deslocamentos e dos giros para concluir a sequência antes que o espaço pareça insuficiente.
- E) Manter os percursos diagonais originais e fazer os giros em níveis diferentes para aproveitar a altura do espaço.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A área menor exige adaptar os trajetos para que caibam no espaço disponível, sem abandonar a sequência de movimentos.
- A alternativa A propõe trajetórias mais compactas, uso de diferentes níveis e giros contidos na área, preservando os movimentos com menor ocupação horizontal.
- B elimina parte da sequência; C mantém trajetos amplos, que ainda podem exceder o espaço; D aumenta a velocidade sem resolver a falta de área; E mantém as diagonais originais, que continuam exigindo espaço no chão. Portanto, A é a melhor opção e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Priorize ajustes que mantenham a sequência e caibam na área estreita.
Alternativa por alternativa
Com menos espaço lateral, trajetórias amplas aumentariam o risco de colisões ou saídas da área. Percursos compactos e o uso de diferentes níveis permitem adaptar a composição à nova área sem abandonar seus movimentos.
O aluno entende que, para caber na área menor, é necessário eliminar os deslocamentos e giros, em vez de adaptá-los para trajetórias mais compactas.
O aluno supõe que alternar os dançarinos basta para resolver o problema, mas cada um ainda precisaria percorrer trajetos amplos dentro da área reduzida.
O aluno confunde rapidez com ocupação de espaço: fazer os movimentos mais depressa não torna menores as trajetórias nem os giros.
Por que engana: Achar que basta alternar os dançarinos ou acelerar, sem adaptar as trajetórias ao espaço reduzido.
O aluno considera que variar os níveis nos giros compensaria o espaço necessário às diagonais, embora os percursos originais continuem amplos no chão.
Raio-X da questão
Adaptação da composição cênica ao espaço disponível.
avaliacao
Elementos do movimento dançado: deslocamento e giro. · Uso de níveis e organização espacial em uma coreografia.
Trajetórias, níveis e ocupação do espaço na dança.
Achar que basta alternar os dançarinos ou acelerar, sem adaptar as trajetórias ao espaço reduzido.
Não se aplica.
Flexibilidade e colaboração.
cotidiano
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