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Arte9º anoBNCC EF69AR11Difícil⏱ medio

Em uma oficina de dança, um grupo criou uma sequência para ser apresentada em um quadrado de 2 metros de lado…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR11

Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma oficina de dança, um grupo criou uma sequência para ser apresentada em um quadrado de 2 metros de lado. No espaço amplo, os dançarinos realizavam deslocamentos longos, saltos leves e mudanças de direção abertas. Depois, a área de apresentação foi reduzida para um quadrado de 1 metro de lado. Para manter a sequência, eles encurtaram os trajetos, aumentaram a flexão dos joelhos e usaram mais força para iniciar e interromper os movimentos. Essas mudanças também alteraram a maneira como o grupo ocupava o espaço. Com base na situação descrita, qual análise explica adequadamente a relação entre espaço e peso na execução da coreografia?

  1. A) Espaço e peso permanecem independentes durante a execução.
  2. B) Espaço e peso se influenciam na organização dos movimentos.
  3. C) O espaço apenas delimita a apresentação, sem alterar movimentos.
  4. D) O peso empregado define sozinho os trajetos realizados.
  5. E) O espaço reduzido determina sozinho o peso dos movimentos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado e identifique as duas variáveis citadas: o espaço (área de apresentação, que passou de 2 m de lado para 1 m de lado) e o peso (qualidade de esforço, como força, flexão dos joelhos e intensidade para iniciar e interromper os movimentos).
  2. Observe o que mudou quando o espaço diminuiu. Os dançarinos encurtaram os trajetos, o que é uma alteração espacial, e ao mesmo tempo aumentaram a flexão dos joelhos e a força empregada, o que é uma alteração de peso.
  3. Perceba que as duas mudanças aconteceram juntas, como resposta a uma mesma situação. O texto afirma que essas mudanças também alteraram a maneira como o grupo ocupava o espaço, ou seja, espaço e peso se condicionam mutuamente na organização da coreografia.
  4. Logo, a alternativa B é a correta, pois descreve exatamente essa relação de influência mútua na organização dos movimentos.
  5. Por que as outras estão erradas: A afirma independência entre espaço e peso, contrariando o que o texto mostra; C diz que o espaço não altera os movimentos, mas o texto mostra que a redução mudou trajetos e esforços; D atribui ao peso a definição sozinho dos trajetos, quando o espaço também determina isso; E atribui ao espaço, sozinho, a definição do peso, desconsiderando que a sequência e a organização do grupo também participam dessas escolhas.
  6. Conclusão: o gabarito oficial B está coerente com a situação descrita, sem divergência.

💡 Dica: Considere como o espaço e o peso influenciam os movimentos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que espaço e peso são elementos separados, que podem variar um sem afetar o outro, ignorando que as mudanças no trajeto e no esforço ocorreram juntas.

B Correta

O texto mostra uma relação recíproca: a redução do espaço levou os dançarinos a modificar trajetos e a empregar mais força, alterando o peso dos movimentos; ao mesmo tempo, essas escolhas de força, flexão e interrupção reorganizaram a ocupação do espaço. Portanto, os dois elementos se influenciam na composição coreográfica.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o espaço serve apenas como limite físico da apresentação, sem perceber que a redução do quadrado obrigou a mudar trajetos e a forma de executar os movimentos.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que a força empregada é a única causa dos trajetos, esquecendo que o próprio texto relaciona a mudança dos trajetos à redução do espaço disponível.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno atribui ao espaço reduzido a causa exclusiva do peso dos movimentos, como se não houvesse outros fatores envolvidos na escolha da qualidade do esforço, o que é uma leitura absoluta do enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

espaço e peso na dança

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de espaço na dança · conceito de peso na dança

📚 Reveja

Revisar os conceitos de espaço e peso na coreografia.

⚠️ Erro mais comum

Achar que espaço e peso são independentes ou que um não influencia o outro na dança.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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