Um grupo de moradores que considera a natureza criação de Deus acompanhou três trechos de uma margem de riacho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de moradores que considera a natureza criação de Deus acompanhou três trechos de uma margem de riacho por um mês. | Trecho | Ação realizada | Registros ao final do mês | |---|---|---| | A | Retirada de resíduos, sem plantio | Menos resíduos; poucas plantas novas observadas | | B | Plantio de espécies nativas, sem retirada de resíduos | Mais plantas nativas; resíduos ainda presentes | | C | Retirada de resíduos e plantio de espécies nativas | Menos resíduos e mais plantas nativas | O grupo não mediu outros fatores, como a qualidade da água ou a quantidade de animais. Com base na tabela, qual conclusão orienta de modo mais responsável o cuidado com a natureza como criação de Deus, sem afirmar mais do que os dados permitem?
- A) A combinação de retirada de resíduos e plantio de espécies nativas deve ser adotada em qualquer margem de riacho, pois os registros deste caso indicam que ela é sempre a melhor forma de cuidar da criação de Deus.
- B) Os registros permitem concluir que o plantio de espécies nativas foi o que reduziu os resíduos no trecho C, já que a presença de mais plantas acompanha a melhora observada na margem do riacho.
- C) Combinar a retirada de resíduos com o plantio de espécies nativas é uma ação coerente com os melhores registros observados, mas a tabela não prova que essas ações, sozinhas, expliquem todas as mudanças na margem.
- D) Como a natureza é criação de Deus, o cuidado mais responsável é evitar intervenções humanas na margem, pois qualquer retirada de resíduos ou plantio pode alterar o equilíbrio natural que os registros não avaliaram.
- E) A comparação dos registros mostra que a retirada de resíduos prejudicou o crescimento de plantas nativas, pois no trecho A houve poucas plantas novas, enquanto o cuidado com a margem deve evitar essa ação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O trecho C reuniu retirada de resíduos e plantio de espécies nativas; ao final, apresentou menos resíduos e mais plantas nativas, os melhores registros entre os trechos descritos.
- Isso torna a combinação uma ação coerente com os resultados observados, mas não prova que ela, por si só, causou todas as mudanças. Não foram medidos outros fatores, e a observação durou apenas um mês.
- A alternativa C respeita os dados e seus limites. A está errada porque generaliza o resultado para qualquer margem; B atribui ao plantio a redução de resíduos sem evidência; D recomenda não intervir sem que os dados sustentem essa conclusão; E afirma que a retirada prejudicou o crescimento, embora os trechos não permitam isolar esse efeito.
💡 Dica: Compare os registros e descarte conclusões que generalizam ou atribuem causalidade não demonstrada.
Alternativa por alternativa
O aluno transforma o melhor registro observado neste caso em uma regra universal. A tabela não mostra que a combinação será sempre a melhor em qualquer margem de riacho.
O aluno atribui ao plantio a redução dos resíduos no trecho C, embora esse trecho também tenha passado por retirada de resíduos. Os registros não permitem identificar qual ação produziu cada resultado.
Por que engana: Afirmar que uma ação causou as mudanças ou que o resultado vale para qualquer riacho.
O trecho C reúne as duas ações e apresenta menos resíduos e mais plantas nativas. Como não foram medidos outros fatores nem isolado o efeito de cada ação, não é possível atribuir com certeza todas as mudanças apenas a elas. Cuidar da criação envolve agir com responsabilidade e interpretar os registros com prudência.
O aluno supõe que qualquer intervenção necessariamente prejudica o equilíbrio natural e usa essa ideia para recomendar a ausência de ação. Essa conclusão não é demonstrada pelos dados da tabela.
O aluno conclui que retirar resíduos prejudicou o crescimento das plantas ao comparar trechos que receberam ações diferentes. A tabela não permite atribuir a diferença observada a essa retirada.
Raio-X da questão
Cuidado ético com a natureza e interpretação responsável de evidências.
avaliacao
Leitura e comparação de dados em tabela. · Diferença entre associação observada e causalidade comprovada.
Princípios éticos religiosos e limites de inferência a partir de dados.
Afirmar que uma ação causou as mudanças ou que o resultado vale para qualquer riacho.
Educação ambiental.
Responsabilidade e cuidado com o ambiente.
cotidiano
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