Uma oficina de conserto de celulares atualiza os clientes pelo aplicativo de mensagens. Para redigir um aviso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma oficina de conserto de celulares atualiza os clientes pelo aplicativo de mensagens. Para redigir um aviso, a equipe registra estas informações: a chuva atrasou a entrega de peças; os reparos já concluídos serão devolvidos no horário combinado. A equipe quer comunicar os dois fatos sem sugerir que um impediu o outro. Com base nas informações, qual construção combina os fatos em uma única frase e explicita adequadamente a relação entre eles?
- A) A chuva atrasou a entrega de peças porque os reparos já concluídos serão devolvidos no horário combinado.
- B) Como a chuva atrasou a entrega de peças, os reparos já concluídos serão devolvidos no horário combinado.
- C) A chuva atrasará a entrega de peças antes que os reparos já concluídos sejam devolvidos no horário combinado.
- D) Embora a chuva tenha atrasado a entrega de peças, os reparos já concluídos serão devolvidos no horário combinado.
- E) A chuva atrasou a entrega de peças; por isso, os reparos já concluídos serão devolvidos fora do horário combinado.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Os fatos são independentes: a chuva atrasou a entrega de peças, mas os reparos já concluídos serão devolvidos no horário combinado.
- “Embora” expressa concessão: apresenta um fato que poderia ser visto como obstáculo, sem afirmar que ele impediu ou causou o outro. Por isso, D combina adequadamente as informações.
- A está errada porque “porque” atribui à devolução no horário a causa do atraso das peças. B também estabelece uma relação causal, agora indicando que o atraso levou à devolução no horário. C cria uma relação temporal e altera o tempo verbal do primeiro fato. E afirma que o atraso causará devoluções fora do horário, contrariando a informação dada.
💡 Dica: Identifique a relação lógica entre os fatos e descarte conectivos que indiquem causa, consequência ou tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta “porque” como uma simples ligação entre fatos e não percebe que o conectivo atribui uma causa: a devolução no horário explicaria o atraso das peças.
O aluno entende que o atraso das peças é causa da devolução dos reparos no horário, embora o enunciado não estabeleça essa relação causal.
Por que engana: Escolher um conectivo que indique causalidade ou consequência, apesar de o enunciado excluir essa relação.
O aluno troca a relação entre os fatos por uma relação de anterioridade temporal e ainda altera “atrasou” para “atrasará”.
A conjunção «embora» introduz uma concessão: o atraso poderia criar uma expectativa de adiamento, mas a devolução dos reparos concluídos permanece no prazo.
O aluno supõe que o atraso na entrega das peças provoca a devolução dos reparos concluídos fora do horário, contrariando a informação de que ela ocorrerá no horário combinado.
Raio-X da questão
Conjunções subordinativas concessivas
fixacao
Valor semântico das conjunções · Relações de causa, consequência, tempo e concessão
Relações lógico-semânticas entre orações
Escolher um conectivo que indique causalidade ou consequência, apesar de o enunciado excluir essa relação.
cotidiano
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