At an international robotics tournament, teams arrive from Brazil, Japan, and Egypt. Since they speak…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar o alcance da língua inglesa no mundo: como língua materna e/ou oficial (primeira ou segunda língua).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
At an international robotics tournament, teams arrive from Brazil, Japan, and Egypt. Since they speak different first languages, the organizers give the same safety instructions in English so every team can follow them. Com base na situação, que consequência decorre da escolha do inglês para transmitir as instruções?
- A) O uso do inglês faz com que os participantes passem a ter a mesma língua materna.
- B) Durante o torneio, o inglês substitui as línguas maternas das equipes em todas as situações.
- C) As instruções em inglês são compreendidas pelos organizadores, mas não pelas equipes visitantes.
- D) As equipes precisam traduzir as instruções para suas línguas maternas antes de segui-las.
- E) Participantes de diferentes países podem entender orientações comuns sem ter a mesma língua materna.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia a situação. Equipes do Brasil, Japão e Egito têm línguas maternas diferentes. Os organizadores escolhem o inglês como língua comum para transmitir as instruções de segurança, para que todas as equipes consigam segui-las.
- Identifique o que a escolha do inglês produz. A língua comum funciona como meio de comunicação entre pessoas que não compartilham a língua materna. O objetivo declarado é que cada equipe consiga acompanhar as mesmas orientações.
- Analise a alternativa correta. A alternativa E afirma que participantes de diferentes países podem entender orientações comuns sem ter a mesma língua materna. Isso é exatamente o que a situação mostra: o inglês cria uma base compartilhada de compreensão sem exigir que todos tenham a mesma língua materna.
- Analise as alternativas erradas.
- A) Errada, pois o inglês não muda a língua materna das pessoas; ele apenas serve de meio de comunicação comum.
- B) Errada, pois a situação fala apenas das instruções de segurança, não de substituição das línguas maternas em todas as situações.
- C) Errada, pois o texto diz que as instruções são dadas para que todas as equipes possam segui-las, não apenas os organizadores.
- D) Errada, pois o texto não indica tradução; as instruções são dadas diretamente em inglês para que as equipes as sigam.
- Conclusão. A consequência que decorre da escolha do inglês é a possibilidade de comunicação e compreensão comum entre falantes de línguas diferentes, como indica a alternativa E.
💡 Dica: Identifique o efeito de usar uma língua comum sem alterar as línguas maternas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que aprender ou usar uma língua comum faz as pessoas deixarem de ter línguas maternas diferentes, isto é, que o inglês unifica a língua materna dos participantes.
O aluno generaliza a função do inglês no torneio, achando que ele substitui completamente as línguas maternas em todas as situações, e não apenas nas instruções de segurança.
O aluno inverte o público-alvo das instruções, supondo que o inglês serve apenas aos organizadores e que as equipes não conseguem compreendê-lo, quando o texto diz que o inglês foi escolhido para que todas as equipes sigam as orientações.
O aluno imagina que, por as línguas serem diferentes, é necessário traduzir cada instrução antes de usá-la, ignorando que o enunciado descreve instruções dadas diretamente em inglês.
Por que engana: Achar que usar inglês elimina ou substitui as línguas maternas.
O inglês funciona como língua compartilhada entre equipes que têm línguas maternas diferentes, permitindo que todas compreendam as orientações.
Raio-X da questão
Inglês como língua de comunicação internacional.
fixacao
Diferença entre língua materna e língua estrangeira. · Compreensão de informações explícitas em inglês simples.
Alcance do inglês como língua de comunicação entre falantes de diferentes idiomas.
Achar que usar inglês elimina ou substitui as línguas maternas.
Diversidade cultural e linguística.
Colaboração intercultural.
cotidiano
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