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At a technology exhibition, a short text reads: “The first computers were large machines. Today, computers are…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI08

Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

At a technology exhibition, a short text reads: “The first computers were large machines. Today, computers are part of everyday life, helping people work, learn, and communicate.” Nina afirma: “Para descobrir o assunto geral desse texto rapidamente, devo usar scanning.” A afirmação está correta? Explique qual estratégia é mais adequada.

  1. A) A afirmação está incorreta: uma leitura cuidadosa, palavra por palavra, é mais adequada para identificar o assunto geral; scanning serve para localizar uma informação específica.
  2. B) A afirmação está correta: scanning ajuda a identificar o assunto geral, enquanto skimming serve para localizar uma informação específica.
  3. C) A afirmação está incorreta: skimming é mais adequado para identificar o assunto geral; scanning serve para localizar uma informação específica.
  4. D) A afirmação está incorreta: scanning e skimming são estratégias para localizar informações específicas, não para identificar o assunto geral.
  5. E) A afirmação está incorreta: skimming serve para localizar uma informação específica, enquanto scanning ajuda a identificar o assunto geral.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Nina afirma que, para descobrir rapidamente o assunto geral de um texto, deve usar scanning. Precisamos verificar se isso está correto e qual estratégia é mais adequada.
  2. Lembre a diferença entre as duas estratégias de leitura. Skimming é a leitura rápida e panorâmica, feita para captar a ideia geral, o assunto e o tipo de texto, sem se prender aos detalhes. Scanning é a leitura de varredura, feita para localizar uma informação específica (um nome, uma data, um número), passando os olhos pelo texto até encontrar o dado procurado.
  3. Aplique ao texto. O trecho sobre computadores pede a ideia geral: que computadores eram grandes e hoje fazem parte do cotidiano. Para isso, o leitor deve usar skimming, não scanning. Portanto, a afirmação de Nina está incorreta.
  4. Identifique a alternativa correta. A alternativa C diz que a afirmação está incorreta, pois skimming é mais adequado para identificar o assunto geral e scanning serve para localizar uma informação específica. Isso corresponde exatamente ao que foi estabelecido nos passos anteriores.
  5. Por que as outras estão erradas. A diz que a leitura palavra por palavra é ideal para o assunto geral, o que confunde com leitura detalhada, não com a estratégia rápida para a ideia geral. B inverte os conceitos ao atribuir o assunto geral a scanning. D afirma que ambas servem apenas para informações específicas, desconsiderando que skimming existe justamente para o assunto geral. E inverte as definições, dando a skimming a função de localizar dados específicos.

💡 Dica: Para identificar o assunto geral, faça uma leitura rápida para captar a ideia global; para buscar um dado, use scanning.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, para captar o assunto geral, é preciso ler todas as palavras com atenção, confundindo leitura detalhada com leitura de compreensão global.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno aceita a afirmação de Nina e atribui a scanning a função de identificar o assunto geral, invertendo as definições das duas estratégias.

Por que engana: Confundir skimming e scanning e atribuir a cada estratégia a função da outra.

C Correta

O texto apresenta uma visão geral sobre a presença dos computadores na vida cotidiana. Skimming ajuda a captar o tema geral, enquanto scanning é usado para procurar um dado específico.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que skimming e scanning servem apenas para localizar informações específicas, ignorando que skimming é a leitura panorâmica voltada à ideia geral.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte as funções: atribui a skimming a busca de informações específicas e a scanning a identificação do assunto geral.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Skimming identifica o assunto geral; scanning localiza informação específica.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Compreender a diferença entre assunto geral e informação específica. · Reconhecer vocabulário básico do texto em inglês.

📚 Reveja

Estratégias de leitura em inglês: skimming e scanning.

⚠️ Erro mais comum

Confundir skimming e scanning e atribuir a cada estratégia a função da outra.

🌎 Tema transversal

Tecnologia e comunicação

🏫 Contexto

cotidiano

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