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Matemática4º anoBNCC EF04MA20Fácil⏱ curto

Para saber o comprimento de uma mesa, Bia contou 8 palmos; cada palmo mede 18 cm. Qual é o comprimento da mesa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA20

Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para saber o comprimento de uma mesa, Bia contou 8 palmos; cada palmo mede 18 cm. Qual é o comprimento da mesa em centímetros?

  1. A) 178 cm
  2. B) 144 cm
  3. C) 26 cm
  4. D) 80 cm
  5. E) 88 cm

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa que Bia mediu a mesa com 8 palmos e que cada palmo mede 18 cm. Logo, o comprimento da mesa é o número de palmos multiplicado pela medida de cada palmo.
  2. Calcule 8 vezes 18. Como 8 vezes 10 é 80 e 8 vezes 8 é 64, temos 80 + 64 = 144. Portanto, o comprimento é 144 cm.
  3. Conferindo a resposta, 144 cm é a única alternativa que corresponde ao produto de 8 por 18, e ela coincide com o gabarito oficial B.
  4. A alternativa A (178 cm) está errada porque não corresponde a nenhum produto correto de 8 por 18 e parece resultar de um cálculo impreciso somado a 18.
  5. A alternativa C (26 cm) está errada porque é a soma de 8 com 18, quando a situação pede multiplicação de palmos pela medida de cada palmo.
  6. A alternativa D (80 cm) está errada porque usa apenas 8 vezes 10, ignorando a medida real de 18 cm de cada palmo.
  7. A alternativa E (88 cm) está errada porque resulta de um erro no cálculo de 8 vezes 18, já que 8 vezes 11 é 88, e o valor correto do palmo é 18.

💡 Dica: Multiplique 8 palmos por 18 centímetros por palmo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente errou a multiplicação de 8 por 18, obtendo um valor próximo de 160, e depois somou 18 novamente, como se contasse um palmo a mais.

B Correta

Cada um dos 8 palmos mede 18 cm; então, 8 × 18 = 144 cm.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno somou o número de palmos com a medida do palmo (8 + 18 = 26) em vez de multiplicar, não compreendendo que o comprimento é a soma de 8 medidas de 18 cm.

Por que engana: Somar 8 e 18 em vez de multiplicar a quantidade de palmos pela medida de cada palmo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno multiplicou 8 por 10, usando uma medida arredondada ou errada para o palmo, em vez dos 18 cm informados no enunciado.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno cometeu um erro na multiplicação de 8 por 18, chegando a 88, o que indica falha no cálculo e não na compreensão da situação.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Multiplicação para determinar comprimento em unidades convencionais.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais. · Compreensão de centímetros como unidade de comprimento.

📚 Reveja

Conversão de medidas não padronizadas para centímetros.

⚠️ Erro mais comum

Somar 8 e 18 em vez de multiplicar a quantidade de palmos pela medida de cada palmo.

🏫 Contexto

cotidiano

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