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Língua Portuguesa7º anoBNCC EF67LP33Média⏱ curto

Durante a montagem de uma peça, uma atriz escreveu para o técnico: “Não, espere!” Depois, ao revisar o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP33

Pontuar textos adequadamente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a montagem de uma peça, uma atriz escreveu para o técnico: “Não, espere!” Depois, ao revisar o bilhete, retirou a vírgula e deixou: “Não espere!” Que consequência a retirada da vírgula pode provocar na interpretação do bilhete?

  1. A) A mensagem passa a pedir que o técnico aguarde até o fim da peça.
  2. B) Sem a vírgula, a mensagem passa a pedir que o técnico não espere, em vez de interrompê-lo para que espere.
  3. C) Sem a vírgula, a atriz pede que o técnico não fale com ela.
  4. D) A retirada da vírgula não altera a orientação: o técnico ainda deve esperar.
  5. E) Sem a vírgula, o bilhete passa a pedir que o técnico interrompa a atriz.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o sentido da frase original, "Não, espere!". Aqui, "Não" funciona como uma interjeição que interrompe uma ação, e a vírgula separa essa interjeição do verbo. O sentido é algo como "Pare, espere!", ou seja, a atriz pede que o técnico se detenha e aguarde. Passo 2: Analise a versão revisada, "Não espere!". Sem a vírgula, "Não" passa a ser advérbio de negação ligado ao verbo "espere", formando uma ordem negativa: "Não espere!", isto é, o técnico não deve aguardar. Passo 3: Compare com a alternativa B, que afirma exatamente essa mudança: sem a vírgula, o pedido passa a ser para que o técnico não espere, em vez de ser interrompido para aguardar. Essa é a alternativa correta, e o gabarito oficial está certo. Passo 4: Verifique as demais. A alternativa A erra ao atribuir ao verbo "esperar" um sentido de durar até o fim da peça, o que não está no texto. A alternativa C troca o sentido do verbo "esperar" por "falar", o que não tem respaldo no enunciado. A alternativa D nega a mudança de sentido, quando a vírgula justamente altera a orientação. A alternativa E inverte quem faz a ação, pois a atriz é quem pede a interrupção, e não o técnico quem interrompe a atriz.

💡 Dica: Compare o sentido de “Não, espere!” com o de “Não espere!”.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entende "espere" como pedido de duração prolongada, como se a atriz quisesse que o técnico aguardasse até o final da peça, ignorando o sentido de interrupção imediata marcado pela vírgula.

B Correta

Na primeira versão, a vírgula separa uma resposta negativa de um pedido para aguardar. Sem ela, “não” passa a negar a ordem de esperar, mudando a orientação recebida.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o sentido do verbo "esperar" com "falar" ou "conversar", imaginando que a ordem seria de não se comunicar com a atriz.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a pontuação não influencia o sentido da frase e que o verbo sozinho define a orientação, sem perceber que a vírgula separa a negativa da ordem.

Por que engana: Achar que a vírgula é dispensável e que as duas frases dão a mesma orientação.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte os papéis dos personagens e interpreta que o técnico é quem deve interromper a atriz, sem observar quem faz o pedido e quem deve agir.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Efeito da vírgula na interpretação de uma frase.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer a negação em uma frase. · Compreender a função da vírgula em uma fala ou ordem.

📚 Reveja

Vírgula e mudança de sentido.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a vírgula é dispensável e que as duas frases dão a mesma orientação.

🏫 Contexto

cotidiano

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