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História6º anoBNCC EF06HI15Média⏱ curto

Um esquema de rotas comerciais registra as viagens de embarcações entre três portos mediterrâneos em certo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI15

Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um esquema de rotas comerciais registra as viagens de embarcações entre três portos mediterrâneos em certo período: de A para B, 8 viagens; de B para C, 7 viagens; de A para C, 2 viagens. As embarcações transportavam mercadorias e pessoas. Observe o gráfico das viagens entre os portos A, B e C. O que a diferença entre os fluxos permite concluir sobre a circulação nessa região?

  1. A) O porto A funcionava como o principal ponto de conexão da região, pois as viagens que partiam dele favoreciam a circulação de mercadorias e pessoas entre os portos.
  2. B) O porto B funcionava como um ponto importante de conexão entre A e C, pois concentrava mais viagens nas rotas que ligavam esses portos, favorecendo a circulação de mercadorias e pessoas.
  3. C) As viagens eram distribuídas de modo equilibrado entre os portos, sem que os fluxos registrados indiquem uma conexão regional mais importante que as demais.
  4. D) A ligação direta entre A e C era a principal rota da região, favorecendo a circulação de mercadorias e pessoas sem a necessidade de passar por B.
  5. E) O porto B funcionava principalmente como destino final das embarcações, sem ter papel importante na conexão entre A e C ou na circulação regional.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Organize os dados. De A para B foram 8 viagens; de B para C, 7 viagens; de A para C, 2 viagens. Cada seta indica o sentido do fluxo, e isso é essencial para a leitura.
  2. Observe o papel de cada porto. O porto B recebe 8 viagens vindas de A e envia 7 viagens para C. Ou seja, B funciona como intermediário: parte significativa do movimento que sai de A segue para C por meio de B.
  3. Compare com a ligação direta. Apenas 2 viagens seguem diretamente de A para C, número muito menor que as 8 que passam por B. Isso mostra que a rota direta não é a principal, e que a conexão mais relevante da região se dá pelo porto B.
  4. Conclua. A diferença entre os fluxos permite afirmar que B concentra o tráfego que liga A e C, favorecendo a circulação de mercadorias e pessoas. Por isso a alternativa B é a correta.
  5. Analise as incorretas. A: o porto A tem muitas saídas, mas é origem dos fluxos, não o ponto que conecta os demais. C: os números não são equilibrados, pois 8, 7 e 2 são valores bem diferentes. D: a rota direta tem apenas 2 viagens, a menor quantidade do esquema. E: B recebe 8 viagens e envia 7 para C, então não é apenas destino final.

💡 Dica: Compare a quantidade de viagens em cada rota antes de inferir a função dos portos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde origem com conexão: como A tem o maior número de saídas (8 para B e 2 para C), conclui que ele é o centro da circulação. Não percebe que os fluxos partem de A e não passam por ele.

B Correta

As rotas que passavam por B somam 15 viagens, enquanto a ligação direta entre A e C registra apenas 2. Isso sugere que B era um ponto de passagem relevante para conectar os outros portos e seus habitantes.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno lê os valores 8, 7 e 2 como se fossem semelhantes e conclui que a distribuição é equilibrada, sem notar que há diferenças grandes entre os fluxos.

Por que engana: Concluir que a rota mais movimentada prova, por si só, que B conectava diretamente A e C.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a ligação direta entre A e C é a mais importante, talvez por ser a rota mais curta no esquema, sem comparar o número de viagens, que é o menor de todos (2).

E Erradaerro: Atenção

O aluno ignora o sentido da viagem de B para C e considera B apenas como destino, esquecendo que B recebe 8 viagens de A e envia 7 para C.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Circulação de pessoas e mercadorias no Mediterrâneo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Leitura e comparação de quantidades · Noção de rota comercial e circulação

📚 Reveja

Rotas comerciais e portos como pontos de conexão

⚠️ Erro mais comum

Concluir que a rota mais movimentada prova, por si só, que B conectava diretamente A e C.

🌎 Tema transversal

Intercâmbios culturais e circulação de pessoas

🏫 Contexto

historico

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