Em uma situação hipotética, um porto do Mediterrâneo antigo recebia 12 embarcações por mês, trazendo cereais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma situação hipotética, um porto do Mediterrâneo antigo recebia 12 embarcações por mês, trazendo cereais, azeite e cerâmicas de diferentes regiões. Após um conflito tornar parte da rota marítima perigosa, passaram a chegar apenas 4 embarcações mensais. Com base na situação, o que provavelmente aconteceria com o abastecimento e as trocas culturais nesse porto?
- A) A oferta de produtos de outras regiões diminuiria, mas o contato entre os povos aumentaria, pois cada embarcação teria mais tempo para interagir.
- B) O abastecimento e as trocas culturais permaneceriam praticamente iguais, pois ainda chegariam embarcações ao porto.
- C) A oferta de produtos de outras regiões diminuiria, mas as trocas culturais continuariam iguais, pois as mercadorias ainda viriam de diferentes regiões.
- D) A oferta de produtos vindos de outras regiões diminuiria, e haveria menos oportunidades de contato e troca de conhecimentos entre os povos.
- E) A oferta de produtos de outras regiões aumentaria, pois a menor circulação de embarcações facilitaria a distribuição, enquanto os contatos entre os povos diminuiriam.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Antes, o porto recebia 12 embarcações por mês, trazendo cereais, azeite e cerâmicas de diferentes regiões. Depois do conflito, que tornou parte da rota marítima perigosa, chegam apenas 4 embarcações por mês, uma redução de dois terços.
- Relacione o número de embarcações com o abastecimento. Como cada embarcação transporta mercadorias de outras regiões, menos navios significam menos produtos chegando ao porto. Logo, a oferta de produtos vindos de outras regiões tende a diminuir.
- Relacione o número de embarcações com as trocas culturais. Os navios são o meio de contato entre povos distantes: trazem mercadorias, pessoas, técnicas e conhecimentos. Com menos viagens, há menos oportunidades de contato e de troca de conhecimentos.
- Conclua. A alternativa correta é a D, pois afirma exatamente as duas consequências esperadas: diminuição da oferta de produtos de outras regiões e redução das oportunidades de contato e troca de conhecimentos entre os povos.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque menos embarcações não aumentam o contato entre os povos, já que o contato depende do número de viagens e não do tempo que cada navio fica no porto. A alternativa B está errada porque ignora a redução de dois terços no número de embarcações, que altera diretamente o abastecimento. A alternativa C está errada porque admite a queda do abastecimento, mas supõe que as trocas culturais continuam iguais, o que não se sustenta com menos navios. A alternativa E está errada porque supõe que menos navios facilitariam a distribuição, quando na verdade reduzem a quantidade de produtos disponíveis.
💡 Dica: Relacione a redução das viagens à quantidade de produtos e às oportunidades de contato entre povos.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que, com menos navios, cada embarcação ficaria mais tempo no porto e interagiria mais, compensando a menor oferta de produtos. Ele confunde intensidade de contato individual com o volume total de trocas.
O aluno acredita que a chegada de algumas embarcações mantém o funcionamento do porto como antes, ignorando que a queda de 12 para 4 navios por mês é muito significativa.
Por que engana: Supor que a chegada de algumas embarcações mantém inalterados o abastecimento e os contatos culturais.
O aluno reconhece a queda do abastecimento, mas supõe que as trocas culturais não dependem do número de viagens, bastando a diversidade de origem das mercadorias que ainda chegam.
Com menos embarcações chegando, circulariam menos mercadorias e também haveria menos encontros entre pessoas de diferentes regiões, reduzindo as trocas culturais.
O aluno pensa que menos navios circulando tornariam a distribuição mais fácil e aumentariam a oferta, aplicando a intuição de que menos concorrência ou menos carga gera mais produtos disponíveis.
Raio-X da questão
Circulação mediterrânea de produtos e culturas
avaliacao
Comércio marítimo no Mediterrâneo antigo · Relação entre circulação de pessoas e intercâmbio cultural
Impactos da redução das rotas comerciais
Supor que a chegada de algumas embarcações mantém inalterados o abastecimento e os contatos culturais.
Diversidade cultural
historico
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